分析 1、植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
2、提取橘皮精油:
(1)橘皮精油的性质:无色透明,具有诱人的橘香味,主要成分为柠檬烯,一般采用压榨法提取.
(2)提取流程:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
(3)分析:橘皮洗净晾干后,要浸泡在pH为12、质量分数为 7%~8%的石灰水中16~24h,其目的是防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率.
解答 解:(1)根据植物原料的特点,植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等.
(2)橘皮精油主要储藏在橘皮部分,所以可从橘子皮中提取到芳香油.所用的橘子皮越新鲜,芳香油的含量也越高,所以提取橘皮精油时要选用新鲜的橘子皮.
(3)压榨材料后可得到糊状液体,此时需过滤除去其中的固体物,进而获得乳状液,由于芳香油的密度比水层小,所以芳香油分布于液体的上层.
(4)分离的油层还会含有一定的水分,一般可以加入一些无水硫酸钠吸水,放置过夜,再过滤除去固体硫酸钠就即可得到芳香油.
故答案为:
(1)蒸馏法 萃取法
(2)橘子皮 芳香油含量较高
(3)上
(4)吸收芳香油中残留的水分
点评 本题考查从生物材料中提取某种特定成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP的相互转化过程物质是可逆的,能量是不可逆的 | |
B. | 念珠藻细胞中该反应从右向左进行时的主要场所是的线粒体 | |
C. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 | |
D. | 叶肉细胞中该反应从右向左进行时能量只来源于光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y | |
B. | 叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y) g | |
C. | 叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y) g | |
D. | 整个实验过程中呼吸速率可表示为$\frac{(x-y)g}{4h}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物体内的水分参与营养物质和代谢终产物的运输 | |
B. | ATP形成ADP时需要水作为底物;暗反应阶段可以产生水 | |
C. | 有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢仅来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | 同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量要高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程可定向产生新基因,从而加快育种进程 | |
B. | ②⑥就是单倍体育种过程 | |
C. | ⑤和⑦过程常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来实现 | |
D. | ②③④的原理是基因重组,经④后,子代中aaBB占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物是生态系统中唯一的生产者,所以它是生态系统的基石 | |
B. | 消费者的存在可以加快生态系统的物质循环 | |
C. | 分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分 | |
D. | 生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 |
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