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细胞脱分化过程中一定不会发生的是 ( )

A.失去原来的结构和功能B.细胞核体积增大

C.细胞全能性得到表现D.线粒体数目增加

 

C

【解析】

试题分析:细胞脱分化是指已经分化的细胞失去原有的结构和功能变成未分化的细胞的过程,故A正确;愈伤组织细胞的细胞核体积较大,故B正确;脱分化形成的是愈伤组织,不是植物个体,故没有表现出全能性,故C错误;脱分化过程中,细胞代谢旺盛,故线粒体数目增加,故D正确。

考点:本题考查植物组织培养的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届辽宁沈阳东北育才学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对细胞全能性的表述正确的有(   )

A.没有离体的植物细胞也能表现出全能性

B.壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现

C.单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性

D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州省贵阳市高三8月月考理综试卷(解析版) 题型:选择题

关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是

A. 遗传信息只能储存于细胞核, 通过复制传递给下一代

B. 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同

C. 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同

D. 真核细胞与原核细胞共用一套密码子, 说明真核生物由原核生物进化而来

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是 ( )

A.首先经超数排卵处理后进行体外受精

B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型

C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是( )

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )

A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮

B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到

C.若玻片往右移,甲的物像会往右移而乙的物像则往左移

D.若在甲看到模糊的物像,改换成乙就可以看到清晰的物像

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建高二下期期末三校联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.玉米细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S,其中O是最基本元素

B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原

C.小麦含量最多的无机物是水,含量最多的有机物是糖类

D.蛋白质是生命活动的主要承担者,有些可以实现信息传递

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建莆田九中高二下期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是(  )

A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘

B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

D.利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物。下列叙述正确的是( )

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.如果庚的数量大量减少,其他生物的数量不会出现明显变化

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

 

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