A、图中①④过程均可形成姐妹染色单体 |
B、图中细胞的染色体组数共有两种类型 |
C、图中①②过程细胞均会适度生长 |
D、图中①③过程发生的变异类型相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同生物细胞内各种分子的结构和功能都存在差异 |
B、转运RNA不是生物大分子,因为它只由3个碱基组成 |
C、生物体内参与信息传递的物质都是蛋白质 |
D、同一个体内不同的组织细胞中,DNA一般相同,RNA有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂 |
B、健那绿染液可专一性的将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 |
C、用高倍显微镜观察青菜叶肉细胞,可见双层膜的叶绿体 |
D、使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,必须滴加清水观察质壁分离复原现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究中选择的检测材料可以是根尖分生区细胞 |
B、细胞中核糖体活动旺盛的时期是b |
C、d时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2:1:2 |
D、e时期细胞中可能无同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定可溶性还原糖时,应先向待测组织样液中加入斐林试剂甲液,再加入斐林试剂乙液 |
B、鉴定蛋白质时,应先向待测组织样液中加入双缩脲试剂A液,再加入双缩脲试剂B液 |
C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,不需要水浴加热 |
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离、漂洗、染色、制片 |
B、漂洗、解离、染色、制片 |
C、解离、染色、漂洗、制片 |
D、漂洗、染色、解离、制片 |
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