下列关于细胞周期的叙述，正确的是
A．能分裂的细胞都有细胞周期
B．—个细胞周期包括一个间隙期和一个分裂期
C．M期的某些细胞可用于染色体组型的确定
D．若在细胞分裂间期加入秋水仙素，则着丝粒不能分裂
导学教程高中新课标系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是
（1）DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
（2）③在生物体中共有8种
（3）若③为腺嘌呤，则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
（4）若②为核糖，则④为RNA的基本组成单位
（5）若③为尿嘧啶，则DNA中肯定不含④这种化合物
（6）非典病毒的④有8种，②有2种
A. （1）（6） B. （2）（5） C. （3）（4） D. （4）（5）
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二文10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（ ）
A．神经膜离子分布内负外正
B．Na+大量进入神经细胞内
C．K+大量进入神经细胞内
D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二文10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ）
A．芽能发育成茎和叶 B．芽能进行光合作用
C．芽能产生生长素 D．芽能供应生根所需的有机营养
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
果蝇的灰身（A）与黑身（a）、直毛（B）与分叉毛（b）是两对相对性状。两只雌雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表：
灰身 | 黑身 | 直毛 | 分叉毛 | |
雌蝇（只） | 75 | 26 | 101 | 0 |
雄蝇（只） | 74 | 25 | 50 | 49 |
请回答：
（1）B （b）基因表现的遗传方式为 遗传，果蝇的雌雄是在 （时期）确定的。
（2）F1灰身直毛雌果蝇的基因型有 种，纯合子和杂合子的比例为 。
（3）若F1中的灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，则后代中黑身果蝇所占比例为 。
（4）为测定F1中某只灰身雄蝇的基因型，可将其与基因型为 的雌果蝇测交。若后代表现型及比例为 ,则灰身雄果蝇的基因型为AaXBY。
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为研究酶的催化效率，进行了相关试验，实验结果如右图所示。据此分析，下列叙述的是
A．曲线1和3说明酶具有催化作用
B．曲线1和2说明酶具有高效性
C．增加酶浓度后m值将变大
D．该实验需要控制温度等无关变量
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科目：高中生物 来源：2017届四川省巴中市高中毕业班10月零诊生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图表示内环境稳态的调节机制。请据图回答：
（1）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧分泌具有调节作用的激素名称是 和 。
（2）若③为神经递质，则它的受体的本质是 。
（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激 细胞引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过 （填图中数字序号）调节胰岛素的分泌。
（4）某人体内产生一种抗体。这些抗体与肌细胞膜上相应的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？
（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受 的调节，体液调节可以看作 的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的 。
（6）图示表明内环境稳态的维持是 共同调节的结果。
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科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是
A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用
B．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
D．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
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