A. | 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射 | |
B. | 食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节 | |
C. | 激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 | |
D. | 激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素调节比神经调节快 |
科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高考适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
成都以“慢生活”闻名全国,农家乐产业是成都休闲娱乐的主要产业之一,发展以农家乐为主题的生态农业是现代农业创新的一种模式,如在长势喜人的水稻田中建立“稻一藕一鱼一蛙”共同种养的人工鱼塘生态系统,其中除普通池塘生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外,还有鱼和蛙,它们能起到除草和除虫的作用,其粪便和残饵又成为绿色肥料。
Ⅰ.请回答:
(1)研究人工鱼塘时发现,其中某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。由此可见,该种鱼发育阶段不同,在食物链(网)中所处的 可能不同,该种鱼的幼体与浮游动物具有 的关系。
(2)人为捕捞使得部分青蛙个体死亡将直接导致生物多样性中的 下降。
(3)农家乐中人工鱼塘生态系统的设计使物质和能量被分层次多级利用,以利于提高 。
Ⅱ.某生物兴趣小组为研究不同光照强度下水稻的光合作用,将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。
图一 图二
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:
①调节天平平衡;
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20 cm处,15 min后观察并记录指针偏转方向和格数;
③加大灯泡与装置间距离,过15 min再观察记录;
④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是 。
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合作用强度较大的是 点,此时指针向 偏转。
②C点时光合作用 呼吸作用速率(填 “大于”、“等于”或“小于”),CD段形成的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 | |
B. | 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 | |
C. | 沉淀、沉淀和上清液、沉淀、沉淀 | |
D. | 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 | |
B. | 若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP | |
C. | 若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径 | |
D. | 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t1→t2,光照增强,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多 | |
B. | t4后,叶绿体中ADP和Pi含量逐渐升高,C3化合物还原后的直接产物含量逐渐降低 | |
C. | t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 | |
D. | t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用.若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用取样器取样进行采集、调查 | |
B. | 不适宜采用样方法或标志重捕法 | |
C. | 常用记名计算法和目测估计法来统计 | |
D. | 应用诱虫器收集土壤表层的所有小动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6基因型相同 | |
B. | 该遗传病属于常染色体上的隐性遗传病 | |
C. | Ⅲ7有一个致病基因由Ⅰ1传来 | |
D. | Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代子女发病率为$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量 | |
B. | 过程②可以不需要获能液,在一般的溶液环境里就能完成 | |
C. | 过程③的培养液中应该添加动物血清 | |
D. | 过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥 |
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