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8.随着生物科学的发展,极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论.下列关于现代生物进化理论主要内容的叙述中,错误的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位
B.隔离是物种形成的必要条件
C.突变和基因重组产生进化的原材料
D.突变和基因重组都能导致基因频率的定向改变

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、新物种形成的标志的生殖隔离的形成,故隔离是物种形成的必要条件,B正确;
C、突变和基因重组产生进化的原材料,C正确;
D、突变和基因重组能产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向改变,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为一草原食物链能量流动简图,植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示.下列对能量大小关系的判断正确的是(  )

①A2=B2   ②(B1-B2)>(A2-E2)   ③B1=C1+D1+B2   ④B1>(B2+B3
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.豌豆的遗传物质是DNA或RNA
B.基因和DNA都是描述遗传物质的概念
C.大肠杆菌的遗传物质分布在染色体上
D.HIV的遗传物质水解产物是4种脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究表明,某些癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量.据此判断下列说法错误的是(  )
A.癌细胞的线粒体可能存在功能异常
B.癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多
C.原癌基因位于线粒体内,癌细胞的呼吸作用不同于正常细胞
D.有氧条件下,癌细胞中与无氧呼吸有关的酶仍有较高的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列问题:
(1)高等植物细胞内光反应过程发生在类囊体薄膜上,光反应产生的ATP不能(填能或不能)运出所在的细胞器.
(2)在人教版教材的“绿叶中色素的提取和分离”实验中,用无水乙醇(无水酒精)提取色素;
在分离色素的滤纸条上有四条色素带,这四种色素在层析液中的溶解度最小的是叶绿素b,它主要吸收红光和蓝紫光.
(3)如图表示在不同温度条件下某绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图.分析回答:
①在正常光照、温度为5℃时,图中植物光合作用实际吸收CO2的速率为1.3mg/h,此时,进行光合作用所需原料CO2的来源有外界环境和线粒体
②若每天进行⒓小时光照,温度均保持在G点(c、d两曲线的交叉点)对应的温度条件下,图中植物能否正常生长?不能,原因是有机物的积累量等于0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化,下列有关叙述中错误的是(  )
A.甲过程是光合作用,乙过程是有氧呼吸
B.过程a和过程b都直接依赖光提供的能量
C.原核生物也可以进行图中的所有生理过程
D.过程c的酶分布在细胞质基质和线粒体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.二化螟是稻田中常见的一种害虫,通常会用农药来防治.某研究小组调查了一块1000平米的稻田中二化螟的种群密度,记录结果如下表.回答下列问题:
样方编号123456
样方面积(m2111111
二化螟数量(只)151815191514
(1)该块稻田中二化螟数量大概为1.6×104只,调查二化螟种群密度选用样方法而不选用标志重捕法的原因是二化螟的运动能力很弱,选取样方的关键是进行随机取样.
(2)为了防治二化螟对稻田的危害,可以引入家鸭在稻田,这种防治方式在环境保护方面的优点是减少农药使用对环境的污染,同时引入家鸭后的水稻长势更好,主要原因是家鸭的粪便能够被分解者分解进而为水稻提供养料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于质壁分离和复原实验的叙述,正确的是(  )
A.水以主动运输的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离
B.细胞质壁分离复原时原生质层变薄
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞均能观察到质壁分离和复原现象
D.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,能吸收红光的色素带是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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