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如图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:酶的特性
专题:
分析:本题主要考查温度对酶活性的影响.在最适温度下,酶的活性最高;当温度低于最适温度时,酶的活性随温度的升高而增强;当温度高于最适温度时,酶的活性随温度的升高而减弱.
本题中,胰蛋白酶的最适温度时37度左右,所以从0度到37度的过程中酶的活性在不断提高,反应速率也会不断提高.
解答: 解:A、在0~20℃的范围内,随温度的上升,酶的活性上升,20℃之后酶促反应速率不再加快,这与人体酶最适温度37℃不符合,A错误;
B、所示最适温度为25℃左右,这与人体酶最适温度37℃不符合,B错误;
C、所示在0℃~30℃,酶促反应加快,符合人体酶活性随温度的变化规律,C正确;
D、胰蛋白酶最适温度是37℃.因此,在0℃~30℃,随温度的上升,酶的活性不断升高,分解速率加快,D错误.
故选:C.
点评:本题曲线图分析题.解题的关键是记住人体胰蛋白酶的最适温度是人的体温(37℃),低于37℃时,随温度的升高,酶的活性增强,对底物的分解速率加快.题目不难,学生容易脱离实际问题而错选B.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法有误的是(  )
A、A中合成ATP的部位是基粒类囊体薄膜上
B、B中的ATP用于还原三碳化合物
C、A、C中合成ATP所需的能量来源相同
D、D中能量的去向用于耗能的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某雄性动物性腺中一个正在分裂的细胞.该细胞正在进行(  )
A、有丝分裂
B、减数第一次分裂
C、减数第二次分裂
D、无丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,预期沉淀物中没有放射性,但结果出现了放射性,则标记的元素及误差原因是(  )
A、S;培养时间过长
B、P;培养时间过长
C、P;搅拌不够充分
D、S;搅拌不够充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞色素C是动、植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在细胞有氧呼吸中起着重要作用.细胞色素C合成与发挥生理作用的场所分别是(  )
A、核糖体和叶绿体
B、细胞核和核糖体
C、核糖体和线粒体
D、细胞核和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是(  )
A、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D、若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物的说法,正确的是(  )
A、组成核酸的基本单位有5种
B、组成纤维素的基本单位是果糖
C、组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种
D、组成脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,对幼苗进行病毒感染,去掉所有不抗病个体,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现有芒感病植株的比例为(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
5
18
D、
1
36

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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