A、保持不变 | B、降低 |
C、升高 | D、不能确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,能产生一些有荚膜的细菌 |
B、培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物,不能产生有荚膜的细菌 |
C、培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能产生有荚膜的细菌 |
D、培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生有荚膜的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子进入根毛细胞 |
B、肺泡中的氧气进入血液 |
C、肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 |
D、胰腺细胞分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、桑基鱼塘生态系统与农田生态系统相比提高了能量利用率 |
B、引进互花米草后造成生态灾难的原因是违背了协调与平衡原理 |
C、生态系统的信息传递、物质循环和能量流动都是双向的 |
D、生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、⑥⑦② |
C、①⑥⑦② | D、①②③④⑥⑦ |
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