【题目】研究人员以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记技术、密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。关于DNA复制,科学家曾提出三种假说,如图所示。请回答下列问题:
(1)研究人员先用含有15NH4Cl培养液培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖多代,培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种__________分子,作为DNA复制的原料,最终得到含15N的大肠杆菌,DNA单链中两个碱基之间通过__________________相连。
(2)将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA),进行密度梯度离心,得到如下图离心管A中的条带分布,将F1DNA用解旋酶处理后进行密度梯度离心,得到如图离心管B中的条带分布。根据实验结果,某同学排除了“弥散复制”假说,依据是__________。但该同学错误地认为仅根据离心管B中的条带分布就能说明DNA的复制是半保留复制,你反驳他的理由是_____________________________。
(3)为了进一步验证假说,研究人员将上述F1代大肠杆菌继续在含14N的培养基上再繁殖一代,进行密度梯度离心,请预测支持“半保留复制”假说的实验结果:离心后DNA分子在离心管中的条带分布是__________________。
(4)如上图表示细胞中某DNA分子复制的过程,已知该DNA分子含有48502个碱基对,而子链延伸的速度为105个碱基对/min,则此DNA复制约需要30s,而实际时间远远小于30 s,据图分析其原因是____________________________。
【答案】脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 离心管B中条带分布有轻带和重带,说明DNA单链一种是含15N,另一种是含14N,排除了“弥散复制”的假说 用解旋酶处理后会使DNA两条链解开,无论是全保留复制还是半保留复制,都会出现一样的结果 1/2在轻带,1/2在中带 DNA分子有多个复制起点
【解析】
1、DNA分子的复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);过程:边解旋边复制;结果:一条DNA复制出两条DNA;特点:半保留复制。
2、亲代为全重,第1代为全中,说明DNA分子是半保留复制,一条链为14N,另一条链为15N;第2代中一半为轻,一半为中,说明复制两次后一半DNA都是14N,另一半DNA中一条链为14N,另一条链为15N。
(1)DNA复制的原料是四种脱氧核苷酸;DNA单链中两个碱基之间通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连。
(2)离心管B中条带分布有轻带和重带,说明DNA单链一种是含15N,另一种是含14N,从而排除了“弥散复制”的假说;用解旋酶处理后会使DNA两条链解开,无论是全保留复制还是半保留复制,都会出现一样的结果,所以认为仅根据离心管B中的条带分布就能说明DNA的复制是半保留复制是错误的。
(3)将上述F1代大肠杆菌继续在含14N的培养基上再繁殖一代,进行密度梯度离心,如果离心后DNA分子在离心管中的条带分布是1/2在轻带,1/2在中带,则支持“半保留复制”假说的实验结果。
(4)DNA分子有多个复制起点,可以同时复制,缩短复制的时间。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】染色体数目相同的两种二倍体植物A和B,某研究小组拟培育同时有两者优良特性的新型植物。
(1)过程①用____________________酶去除细胞壁,获得具有生活力的原生质体,再用诱导剂_______________诱导二者融合,形成的融合细胞进一步培养,经过③___________、④___________形成完整的杂种植株。这种育种技术称为_______________ ,其依据的生物学原理有________________________________。
(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到________种不同的原生质体,当观察到_________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。
(3)杂种细胞培育成的“A—B”植株为______倍体(单、二或四),假设A与B有性杂交的后代是不育的,而杂种植物“A—B”是可育的,造成这种差异的原因是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内血红蛋白、酶、脱氧核糖核酸的基本组成单位分别是( )
A.氨基酸、氨基酸、核苷酸
B.氨基酸、氨基酸或核糖核苷酸、脱氧核苷酸
C.核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸
D.多肽、氨基酸或核糖核苷酸、脱氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为禾本科幼苗在单侧光照下向光弯曲生长的示意图。下列叙述正确的是
A. 背光侧的生长素浓度更能促进细胞的伸长
B. 幼苗向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
C. 向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D. 向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究2,4-D对插枝生根的作用,某同学按如下图步骤配制一系列浓度的2,4-D溶液,再选择枝条一分组、编号→浸泡枝条一适宜条件培养一段时间,得到如下表所示结果
下列叙述与该实验不相符的是
A. 6个组实验中应选用长势相同的枝条
B. 5号烧杯中的2,4-D溶液需取出1mL
C. 2,4-D浓度高于10-11后就抑制生根,体现两重性
D. 促进插枝生根的最适浓度范围是10-10-10-11mol/L
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究CO2浓度倍增对于干早胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,某农科院在适宜温度的条件下进行了研究,结果如下(其中如图为Q光照强度下的测定值)。下列叙述正确的是
A. 干早胁迫可能会提高黄瓜幼苗的脱落酸含量,CO2浓度倍增会降低相对气孔开度
B. 当A组净光合速率为12umol·CO2·m-2·s-1时,限制光合作用的环境因素是CO2浓度
C. CO2浓度倍增能使光饱和点变大,其他环境条件适宜情况下,光照强度等于全日照才能达到光饱和点
D. 干早胁迫降低光合速率的直接原因是土壤含水量不足;CO2浓度倍增,黄瓜幼苗可能通过提高水分利用效率来增加抗早能力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是因为( )
A.人工选择的结果B.长期地理隔离形成生殖隔离的结果
C.地理隔离的结果D.基因重组的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答:
(1)图中a过程属于细胞的_________________,细胞②___________(填能、不能)无限长大,其原因有_________________________________________________。
(2)图中b过程属于细胞的____,其是通过_________方式来实现的。
(3)图中c过程的实质是_____________,该过程中遗传信息的变化情况是__________。
(4)成熟的红细胞结构非常特殊,我们使用的教材中以红细胞为材料的实验是__________
(5)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的________________发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】伴性遗传有其特殊性,如图为某动物的性染色体组成,下列有关叙述错误的是( )
A.性染色体上的所有基因都能控制性别
B.该动物种群在繁殖过程中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能发生交叉互换
C.该动物种群中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因
D.性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com