干扰素是人或动物细胞受到病原微生物的诱导刺激后产生的蛋白质，它作用于邻近的细胞，能使之产生一类能干扰和抑制病原微生物的复制，使自身免受伤害的蛋白质。干扰素不具有特异性，能用于病毒性疾病及恶性肿瘤的治疗。干扰素过去只能从人的血液中提取，每30万毫升人血才能提取1毫克，因而价格十分昂贵。科学家们把能产生干扰素的基因用特殊的“剪刀”——限制性核酸内切酶将其剪下，插到适当的载体上，再将这种重组体导人大肠杆菌或酵母菌，进行培养后就可以获得大量与人细胞所产生的一样的干扰素。利用这种基因工程的方法生产干扰素，每千克微生物培养物可得到20～40 mg。价格可望下降到只有原来的 1/150。如下图所示：
据以上叙述，结合你学过的生物知识，回答下列问题：
（1）下列有关干扰素的叙述，不正确的是
A.干扰素不能直接对病原微生物起到作用
B.由于干扰素不具有特异性，故能治疗所有恶性肿瘤
C.产生干扰素的细胞是被病原微生物侵过的细胞
D.人及其他动物能产生干扰素来保护邻近细胞的事实说明了生物体是一个统一的整体
（2）文中所指的“载体”名称是 ，由 提供。
（3）医学上干扰素一般制成 （针剂、口服的药丸），保存的条件是 ，其理由是
（4）知道了干扰素的氨基酸排列顺序，也可以人工合成干扰素基因，简述其合成原理
。
（5）大肠杆菌等微生物是基因工程最早的突破口和最常用的实验材料，这是因为：
①大肠杆菌结构 ，容易从体内取出和导入。
②大肠杆菌繁殖 ，产量大，成本低。
（6）图中的大肠杆菌b不同于大肠杆菌a，这种变异属于可遗传变异类型中的 。
（1）B （2）质粒 大肠杆菌 （3）针剂 低温避光 干扰素是蛋白质，如制成口服药丸会在胃肠中被水解成氨基酸 高温、强光下保存会使蛋白质结构变性，失去生理活性。
（4）根据干扰素的氨基酸排列顺序和遗传密码表，确定信使RNA上的碱基序列，然后根据碱基互补配对的原则确定DNA的碱基对排列顺序，以此为蓝图合成干扰素基因。（5）① 简单② 速度快 （6）基因重组
本题是材料信息题，要求学生在有限的文字说明中得到正确题目答案，这就得具备良好的生物学知识功底，此题考查的是基因工程、发酵工程等内容，属于考纲理解、分析判断、推理层次。干扰素具有广谱抗病毒作用，它能诱生抗病毒白蛋白来阻断新病毒的产生，故有阻止病毒增殖和扩散作用。但并不能治疗所有的恶性肿瘤，基因工程的载体指是把目的基因导入受体细胞的载体，其本质是DNA，最常见的质粒，由大肠杆菌提供，基因工程的操作是把外源基因导入受体细胞中，属于基因重组。在发酵工程，一般使用微生物（如大肠杆菌），因为微生物结构简单、繁殖速度快，可以快速得到大量产品。
科目：高中生物 来源：2012届合肥市高三第二次教学质量检测理科综合生物部分试卷（带解析） 题型：综合题
（9分）植物生物反应器是指通过基因工程途径，以常见的农作物作为“化学工厂”，通过大规模种植生产具有重要功能的蛋白，如人或动物的疫苗、抗体、工农业用酶等各种高价值的生物制品的方法。列举几例如下表，请据此回答问题：
| 反应器名称 | 药物名称 | 作用 |
| 芜菁生物反应器 | 干扰素 | 抗病毒 |
| 烟草生物反应器Ⅰ | 生长激素 | 促进生长 |
| 烟草生物反应器Ⅱ | 核糖体功能抑制蛋白 | 抑制HIV增殖 |
| 番茄生物反应器 | 狂犬病病毒糖蛋白（G蛋白） | 疫苗 |
| 马铃薯生物反应器 | 人血清白蛋白（HSA） | 维持渗透压、PH缓冲、营养等 |
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江杭州二中高三第五次（3月）月考生物卷（解析版） 题型：综合题
干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑
制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：
⑴干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因
经转录、翻译形成干扰素前体，进一步加工成具有一定??????????????? 的蛋白质，这是它们具有生物活性的前提，最后通过??????? 方式分泌到细胞外。
⑵某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应???????? ，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ????? ，有些则可与核糖体结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
⑶某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞????? 分裂过程抑制肿瘤。还
有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给??????? 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
⑷获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家采用转基因技术将重组DNA导入牛的受精卵中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛，大大提高了干扰素的产量。请回答以下问题：
①利用??????? 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶结合的部位）等调控组件连接在一起。
②基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具：限制性核酸内切酶、???????????? 、_____________。
③其中，与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。
A．逆转录酶??????? B．RNA聚合酶??????? C．DNA连接酶?????? D．解旋酶
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京四中高三第二学期开学模拟生物卷（解析版） 题型：综合题
（18分）干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：
（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过 方式分泌到细胞外。
（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ，有些则可与 （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
（4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶 的部位）等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。
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科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列是有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是［ ］
A．用于培养的细胞大都取自肌肉组织或老龄动物的器官或组织
B．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞群
C．目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常是50代以内
D．可大规模生产病毒疫苗、干扰素等
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