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    【题目】如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（ ）

    A.②可以进入A、C、D

    B.CO2浓度最高的液体是①

    C.图中O2浓度最低的液体是③

    D.①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境

    【答案】B

    【解析】

    分析题图：图示为人体某组织内有关结构示意图，其中A为毛细血管壁，B为红细胞，C为组织细胞，D为毛细淋巴管壁；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；③为细胞内液；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

    A、②为组织液，可以进入A转化为血浆，进入C转化为细胞内液，进入D转化为淋巴，A正确；

    B、CO2是细胞呼吸产生的，因此CO2浓度最高的液体是③，B错误；

    C、O2在细胞内被消耗，故O2浓度最低的液体是细胞内液，最高的是血浆，C正确；

    D、①②③④组成了体液，其中①②④为细胞外液，构成了内环境，D正确．

    故选：B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，此浓度对根的生长的效应是___________“促进生长”、“抑制生长”或“既不促进也不抑制生长”）。

    （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________（“促进生长”、“抑制生长”或“既不促进也不抑制生长”）。

    （3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度由强到弱依次是________________。

    （4）纵观三条曲线可见生长素对同种植物的_______________作用效果不同，单独看一条曲线表明生长素的生理作用具有_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】依据实验资料，分析回答

    （1）图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。分析回答：

    ①据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是_____．

    ②据图乙可知，根和茎对生长素反应的敏感程度依次为_____，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_____点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_____特点．

    （2）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见左图；

    实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见右图．

    ①顶芽合成的IAA通过_____方式向下运输．

    ②实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是_____．

    ③实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是_____．a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物_____．

    ④综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组_____（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是通过荧光标记技术显示基因在染色体上位置的照片。图中字母表示存在于染色体上的部分基因，其中A和a显示黄色荧光，B和b显示红色荧光。关于该图的叙述正确的是

    A. A和a彼此分离发生在减数分裂第二次分裂的后期

    B. 图中染色体上的基因A与基因B遗传时遵循自由组合定律

    C. 据荧光点分布判断，甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体

    D. 甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点脱氧核苷酸序列相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】先天性肌强直(甲病)和卡尔曼综合征(乙病)都是单基因遗传病。已知在人群中甲病的发病率为4％，调查发现以下两个家系中都有甲病和乙病患者，且I3不含乙病的致病基因。下列说法错误的是

    A. 研究乙病的发病率，应在人群中随机抽样调查

    B. 图中III1的患病基因来源于I2

    C. 在人群中，某正常男性是甲病携带者的可能性为1／3

    D. III2同时患两病的概率为1／36

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对各图示的生理过程的描述，正确的是（ ）

    A.图1中，乳腺细胞合成的免疫球蛋白A通过胞吐的形式释放到细胞外，该过程消耗ATP

    B.图2中，葡萄糖顺着浓度梯度运出细胞，该过程不消耗ATP

    C.图3中，反映某类酶的作用模型，该类酶可表示蔗糖酶或过氧化氢酶

    D.图4中，丙酮酸产生的场所是细胞质基质，消耗的场所可能是线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是a-银环蛇毒影响兴奋传递的示意图，图乙是其引发机体免疫应答的示意图。

    （1）图甲中，正常情况下当兴奋传导到突触小体时，_________被释放到突触间隙，从而引起______上的电位变化。当a-银环蛇毒进入突触间隙时，神经冲动传导受阻，原因是____________。

    （2）图乙中，细胞①的名称是_________，细胞②的名称是________。③④⑤中，分化程度更高的是_____，具有识别特异性的是__________。

    （3）图乙表明，人体免疫细胞清除a-银环蛇毒的主要途径有_________和________。(用文字描述）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示枪乌贼离体神经纤维在a、b、c三种不同Na+浓度的细胞外液（细胞外液渗透压相同、K+浓度相同）中的电位变化曲线．下列相关叙述错误的是（　　）

    A.三种细胞外液中Na+浓度可能为a＞b＞c

    B.b浓度中的神经电位出现了反转

    C.c浓度中的神经电位未出现反转

    D.c浓度中Na+的内流速度比a浓度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。

    (1)该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内由______________细胞经分裂、分化而来。

    (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。

    (3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是____________。

    (4)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

    ①T细胞与红细胞共同来源于__________________细胞。

    ②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为________________________，不具备HIV增殖的条件。

    ③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。

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