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    13．回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
    （1）现代综合理进化论认为生物进化的基本单位是种群．
    材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中一部分当感受到蝙蝠超声波时，便会运用复杂飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变当人工使变化后蛾与祖先蛾交配后，产出受精卵不具有生命力．
    材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地动物由于剧烈地质变化，使某种蛙生活水体分开，蛙被隔离为两个种群千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    依据以上材料，回答下列问题：
    （2）这两则材料中发生相似事件是D．
    A．适应辐射　B．地理隔离　　C．用进废退　D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式形成是环境对生物种群长期进行自然选择的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群基因库变小．
    如表为V基因在种群A和B中基因型个体数．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    （5）计算Va在A种群中频率33.3%（用百分号表示，保留一位小数）．已知A种群若干年后成为B种群，则B相对A是否发生了进化是（是/否）．
    （6）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，该技术手段主要包括四个步骤，即：提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达．

    分析 分析材料：生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”和材料二中“这两个种群不能自然交配”都说明种群间产生了生殖隔离．
    分析题图：A种群的基因型为5种，B种群为4种（缺少基因型VaVb）．

    解答 解：（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    （2）材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”，说明产生了生殖隔离；材料二中“这两个种群不能自然交配”也说明这两个种群之间产生了生殖隔离．
    （3）蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变，这说明蛾复杂飞行模式的形成是自然选择（适者生存）的结果．
    （4）基因库是种群中全部个体的所有基因．在材料二中，种群中个体数减少，这会导致该种群的基因库变小．
    （5）Va在A种群中的频率=$\frac{200+50×2+100}{600×2}$×100%≈33.3%． Va在B种群中的频率=$\frac{120×2+80}{450×2}$×100%≈35.6%．生物进化的实质是种群基因频率的改变，已知A种群若干年后成为B种群，Va的基因频率发生改变，则B相对A发生了进化．
    （6）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，该技术手段为基因工程育种，主要包括四个步骤，即：提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达．
    故答案为：
    （1）种群
    （2）D
    （3）自然选择
    （4）基因库 
    （5）33.3%      是
    （6）目的基因和运载体结合        目的基因的检测和表达

    点评 本题结合材料和题图，考查现代生物进化理论的主要内容、生物多样性及种群基因频率的相关知识，首先要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能根据材料一和材料二判断出它们的共同点；其次要求考生能分析题图，根据图中信息，计算出种群中Va的频率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，也可能所有孩子听觉均正常
    C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋孩子的概率为$\frac{7}{16}$
    D．基因型为DdEe的双亲生下听神经正常孩子的概率为$\frac{9}{16}$

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    A．DNA分子的特异性取决于4种碱基的比值
    B．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架
    C．RNA为单链结构，不存在碱基的互补配对
    D．一个tRNA只有三个碱基，且只携带一种氨基酸

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    A．非芦花母鸡和芦花公鸡交配B．芦花母鸡和芦花公鸡交配
    C．芦花母鸡和非芦花公鸡交配D．非芦花母鸡和非芦花公鸡交配

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    A．18%、82%B．36%、64%C．57%、43%D．92%、8%

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    18．下列有关变异的叙述，正确的是（　　）
    A．仅由环境引起的性状的变化是不能够遗传的
    B．基因突变就会引起生物遗传性状的改变
    C．基因重组发生在受精作用的过程中
    D．基因重组可以产生新的性状

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    组别活性物质作用细胞结果
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    C抗原分子B细胞或记忆细胞　细胞分裂、分化
    D神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋
    A．AB．BC．CD．D

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