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柿子成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5ml青柿子的提取液,在c、d试管中各加5 mI黄柿子的提取液。

(1)在a、c试管中各加人等量碘液后,c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色         ,两试管中被检测的物质是          ,图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是         

(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为O.1 g/mI。NaOH溶液1 mL摇匀,再加质量浓度为O.05 g/mI。CuSO4溶液1 mL。,水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系,你认为他的操作正确吗        ?为什么?                                                                            

(3)已知某激素H能促进成熟。如果对青柿子喷洒H,则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出             趋势,曲线①将呈现出                趋势。

 

【答案】

(1) 较深 淀粉  ( 2 )不正确   试剂使用错误 或应将0.1 g/mL NaOH溶液和0.05 g/mL CuSO4溶液等量混合后,再滴入被检测的溶液中,并水浴加热   (3) 加速下降 加速上升

【解析】

试题分析:(1) 柿子在成熟过程中由苦涩变甘甜与淀粉的转化有关,淀粉逐渐转化为具有甜味的还原糖麦芽糖和单糖,因此,青柿子中淀粉含量高、还原糖含量少,黄柿子中淀粉含量少、还原糖含量高,在a、c试管中各加人等量碘液后,c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色较深;①曲线所示物质随时间变化含量逐渐减少,因此①表示淀粉含量的变化,②曲线表示还原糖含量的变化。 (2) 检测还原糖时,斐林试剂的甲液、乙液要先等量混合均匀,再加入待测滤液中,并要水浴加热。 (3) 根据题意可知,对青柿子喷洒一定浓度的乙烯,淀粉的分解速度将加快,即曲线加速下降;相应还原糖的生成也将加快,即曲线①加速上升,②将呈现出加速下降。 

考点:本题考查果实成熟过程中物质的转变及检测、植物激素的作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

香蕉成熟过程中,随着贮藏物质强烈水解并转化为还原糖,香蕉逐渐变甜,其呼吸速率变化如图中曲线a所示。图中符合香蕉内还原糖含量变化趋势的曲线是                                            (   )

A.曲线1   B.曲线2     C.曲线3    D.曲线4

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省武威市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)柿子成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液,在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。

(1)在a、c试管中各加入等量碘液后, c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色         ,两试管中被检测的物质是          ,图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是         

(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为O.1 g/mLNaOH溶液1 mL摇匀,再加质量浓度为O.05 g/mLCuSO4溶液1 mL,水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系,你认为他的操作正确吗        ?为什么?     

(3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素,则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出             趋势,曲线①将呈现出                趋势。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:综合题

回答下列I、Ⅱ两小题:

I、柿子果实成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。右图中I、Ⅱ两条曲线分别表示柿子果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

       取生长已停止的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水利成提取液。然后在a、b试管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d试管中各加5mL黄柿子的提取液。

(1)在a、c试管中各加人等量碘液后.c管呈蓝色,与c管相比a管的颜色____,两管中被检测的物质是            ,右图中表示这种物质含量变化趋势的曲线是           

(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入0.1g/mL NaOH1mL摇匀,再加0.05g/mLCuSO41mL,比较两试管的颜色深浅就知道成熟度与两种物质的转化关系,你认为他能达到目的吗?            .。为什么?           

(3)已知生长素含量增加能增加细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定的生长素,则青柿子继续成熟时曲线II将呈现出____趋势,曲线I将呈现出____趋势。从这两种激素的关系说明植物生命活动的调节是             

A.多种激素共同作用,互相促进         B.多种激素共同作用,相互合作

C.每种激素各自作用,互不相关         D.多种激素各自作用,相互抑制

Ⅱ、经化学分析,柿子中含有的碘明显高于土壤溶液的碘,可见,柿子根细胞吸收碘是通过____方式进行的,影响根细胞吸收碘的最主要外界因素是       。给你成年小白鼠若干其、碘剂、熟柿子若干、足够的饲料(预先去碘),请设计实验验证柿于能预防甲状腺肿。

实验步骤:

(1)                              

(2)                              

(3)                             

(4)一段足够的时间之后,比较各组小白鼠甲状腺大小。

 

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:综合题

回答下列I、Ⅱ两小题:
I、柿子果实成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。右图中I、Ⅱ两条曲线分别表示柿子果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

取生长已停止的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水利成提取液。然后在a、b试管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d试管中各加5mL黄柿子的提取液。
(1)在a、c试管中各加人等量碘液后.c管呈蓝色,与c管相比a管的颜色____,两管中被检测的物质是           ,右图中表示这种物质含量变化趋势的曲线是           
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入0.1g/mL NaOH1mL摇匀,再加0.05g/mLCuSO41mL,比较两试管的颜色深浅就知道成熟度与两种物质的转化关系,你认为他能达到目的吗?           .。为什么?          
(3)已知生长素含量增加能增加细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定的生长素,则青柿子继续成熟时曲线II将呈现出____趋势,曲线I将呈现出____趋势。从这两种激素的关系说明植物生命活动的调节是             

A.多种激素共同作用,互相促进B.多种激素共同作用,相互合作
C.每种激素各自作用,互不相关D.多种激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、经化学分析,柿子中含有的碘明显高于土壤溶液的碘,可见,柿子根细胞吸收碘是通过____方式进行的,影响根细胞吸收碘的最主要外界因素是      。给你成年小白鼠若干其、碘剂、熟柿子若干、足够的饲料(预先去碘),请设计实验验证柿于能预防甲状腺肿。
实验步骤:
(1)                              
(2)                              
(3)                             
(4)一段足够的时间之后,比较各组小白鼠甲状腺大小。

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