A、①②④ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素a和叶绿素b |
B、叶绿素a |
C、叶黄素和胡萝卜素 |
D、无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的 |
B、在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
C、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
D、不同的器官,具备不同的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 |
B、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 |
C、下丘脑体温调节中枢发出的神经不支配肾上腺的活动 |
D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与A相比,B最主要的区别是无叶绿体 |
B、与其它三项有明显区别的一项是D,其合成自身蛋白质的场所是在自己的核糖体上 |
C、将A放入1mol/L的KN03溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式都是自由扩散 |
D、从生态系统的成分看,具有C结构的生物可作为分解者、消费者、生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸 |
B、碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠 |
C、抗毒素中和外毒素 |
D、丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量 |
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