3 |
4 |
1 |
4 |
3 |
16 |
3 |
16 |
13 |
16 |
13 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①有氧呼吸 ②无氧呼吸 ③总的CO2释放 |
B、①总的CO2释放 ②无氧呼吸 ③有氧呼吸 |
C、①CO2的释放 ②无氧呼吸 ③氧气的供应量 |
D、①有氧呼吸 ②总的CO2释放 ③无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
无眼 | 野生型 | |
Fl | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | NaCl溶液/% | 红细胞形态 |
1 | 0.5 | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7 | ② |
3 | 0.9 | ③ |
4 | 1.1 | ④体积缩小 |
5 | 1.3 | ⑤体积缩小,皱缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 高茎黄色 | 高茎绿色 | 矮茎黄色 | 矮茎绿色 |
个数 | 21 | 43 | 22 | 21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表示重组DNA分子,可用限制性核酸内切酶从基因文库中获取目的基因 |
B、限制性核酸内切酶催化DNA水解,酶切位点和所需水分子数比为1:2 |
C、⑤获得抗虫棉的过程利用了组织培养技术,该抗虫棉是新物种 |
D、产生单克隆抗体的细胞株传代培养过程中基因型不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中X表示群落的垂直结构,图中Y表示群落的水平结构 |
B、该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性 |
C、图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多 |
D、影响图X所示结构的因素是温度,影响图Y所示结构的因素是阳光 |
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