A. | 增加2个 | B. | 增加1个 | C. | 不变 | D. | 减少1个 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素可使芦苇的纤维长度增长 | |
B. | 生长素可对棉花进行保花保果,防止脱落 | |
C. | 乙烯可促进番茄果实发育 | |
D. | 脱落酸可促进小麦种子休眠,抑制发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子 | |
B. | A和a、D和d就是孟德尔所说的不同对的遗传因子 | |
C. | A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数第一次分裂 | |
D. | A和a、b和b在减数第二次分裂时自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定的电流刺激e点,甲发生两次偏转 | |
B. | 兴奋在神经元之间以电信号的形式传递 | |
C. | 在b点施加一强刺激,则a、c、e、d、f点可测到电位变化 | |
D. | 在f点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是具有双层膜的结构 | |
B. | 细胞核行使遗传功能的结构是染色质 | |
C. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
D. | 细胞核是细胞新陈代谢的主要场所 |
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