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下列关于动植物激素的阐述,正确的是(  )
A、激素的作用都具有两重性
B、激素都是信息分子
C、激素都直接参与细胞内多种生命活动
D、激素只运输给相应的器官和细胞
考点:植物激素的概念,动物激素的调节
专题:
分析:植物激素是由植物自身合成的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;动物激素的由专门的内分泌器官(内分泌细胞)产生的、对动物生命活动具有调节作用的化学物质.
解答: 解:A、生长素的作用具有两重性,并不是所有激素的作用都具有两重性,A错误;
B、激素都是信息分子,B正确;
C、激素不直接参与细胞生命活动,只是起调节作用,C错误;
D、激素可运输到到身体各部位,但只作用于相应的靶器官和靶细胞,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是动物激素和植物激素的异同点,对于相关知识点的了解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的原理、技术或方法的叙述中,正确的是(  )
A、用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译过程
B、在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片
C、观察线粒体,可用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞
D、用样方法进行某地区植物的物种丰富度的调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个处在有丝分裂后期的体细胞,染色体数目是24条,那么在有丝分裂前期时,该细胞的染色体数目应该是(  )
A、24条B、48条
C、12条D、12对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,据图填空:①是
 
.②是
 

③是
 
.④是
 
.(填液体名称)①②④统称
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命科学研究方法的叙述,错误的是(  )
A、用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
B、标志重捕法解决了活动性不强、活动范围较小的动物取样方法上的难题
C、噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法
D、基因分离规律和自由组合规律的研究过程均用到了假说演绎法

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产实践中,欲想获得无子果实常采用的方法有(  )
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素处理.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物相对性状的是(  )
A、豌豆种子的黄色与圆形
B、玉米的高秆和小麦的矮秆
C、山羊的粗毛和细毛
D、兔的长毛与黑毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法,为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验
B、萨顿研究蝗虫配子形成过程,采用类比推理法证实了基因在染色体上
C、摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的(  )
A、甲是初级卵母细胞,将产生两个次级卵母细胞,每个次级卵母细胞含两条非同源染色体
B、乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体
C、乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条 染色体,但不含同源染色体
D、丙是次级精母细胞,将产生一个精细胞和一个极体,每个子细胞含2条非同源染色体

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