练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素．在持续高血糖剌激下，胰岛素的分泌可分为以下四个阶段：
    第一阶段：血糖升高后，胰岛素分泌量立即增加，5min内可增加10倍，所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素；
    第二阶段：5?15min内，胰岛素的分泌量逐渐下降；
    第三阶段：15min后，胰岛素的分泌量再次增多，在2～3h达到高峰，并持续较长的时间，分泌速率也远大于第一阶段．这主要是胰岛素基因大量表达的结果；
    第四阶段：倘若高血糖持续一周左右，胰岛素的分泌量还会进一步增加，这是由于长时间的高血糖剌激胰岛B细胞增殖所致．
    请根据以上资料回答下列相关问题：
    （1）第一阶段释放的激素主要是贮藏于胰岛B细胞内的激素．这些激素很可能贮藏于
     
     （细胞器）中，首先分泌进入的内环境是
     
    ．
    （2）在第三阶段胰岛素基因表达过程中，从细胞核来到细胞质中的物质是
     
    ，从核糖体进入内质网的物质严格地说是
     
    ．
    （3）在第四阶段，胰岛B细胞的增殖方式是
     
    ，该增殖方式的后期细胞中最多含有X染色体
     
    条．
    （4）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：①继续进入下一个细胞周期；②暂停分裂，但仍保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的细胞．胰岛B细胞最可能属于上述三种变化中的哪一类型？
     
     （填序号）．
    （5）若某人患有自身免疫病，产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体，则与正常人相比，病人的胰岛素分泌量将
     
    ．
    （6）已知胰岛B细胞的活动还受中枢神经系统的调控，则在反射弧的五个组成部分中，胰岛B细胞属于
     
    ．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素能升高血糖浓度，胰岛素能降低血糖浓度．当血糖降低时，胰高血糖素分泌增多．胰高血糖素和胰岛素作用结果相反，为拮抗关系．
    3、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．
    解答： 解：（1）胰岛素是分泌蛋白，由高尔基体形成分泌小泡分泌，故这些激素很可能贮藏于高尔基体，分泌后进入组织液等内环境．
    （2）胰岛素基因表达过程中，mRNA在细胞核内合成，在细胞质的核糖体翻译，故从细胞核来到细胞质中的物质是mRNA；从核糖体进入内质网的物质严格地说是肽链，经内质网和高尔基体加工后才成为成熟的蛋白质、
    （3）胰岛B细胞为体细胞，其增殖方式是有丝分裂，该增殖方式的后期细胞中最多含有4条X染色体（女性的胰岛B细胞）．
    （4）胰岛B细胞为已分化的细胞，暂停分裂，但仍保留分裂能力．
    （5）若某人患有自身免疫病，产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体，该病人胰岛素不能与受体结合，故则与正常人相比，病人的胰岛素分泌量将增大．
    （6）效应器指运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体，则在反射弧的五个组成部分中，胰岛B细胞属于效应器．
    故答案为：
    （1）高尔基体     组织液
    （2）mRNA      肽链
    （3）有丝分裂  4
    （4）②
    （5）增大
    （6）效应器
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的相关激素及相应的生理作用，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A、低等生物细胞特有的分裂方式
    B、存在遗传物质的复制过程
    C、分裂过程不出现纺锤丝
    D、分裂过程中不出现遗传物质的平均分配

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期．下列叙述正确的是（　　）
    A、a段为细胞分裂间期，此时可用秋水仙素进行染色体加倍的诱导
    B、图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段
    C、c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制，是d段重要的物质准备阶段
    D、b段结束时，同源染色体分离，染色体数目减半，DNA数目也减半

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水的成分很不相同，如图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度，白色柱状部分代表海水的离子浓度．请回答下面的问题：
    （1）K+和Cl-在细胞内含量高，而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低．这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有
     
    ；
    （2）K+和Cl-进入细胞的运转方向是
     
    ，这种吸收方式需要的两个基本条件是
     
    和
     
    ；
    （3）细胞吸收K+和Cl-的方式，对活细胞生命活动的意义是
     
    ，这种吸收方式的实现，必须依赖的生理活动是
     
    ；
    （4）法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例，这与法囊藻细胞膜上的
     
    有关．
    （5）在人工生态环境下培养实验得知，法囊藻对矿质元素离子的吸收活动，使周围溶液的pH有减少的趋势，对此现象的正确解释是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答下列问题：

    （1）图甲中“→”表示
     
    ；物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
     
    经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用．
    （2）由图乙可知，种群密度在
     
    点时，达到种群的环境容纳量（K值）．若要使该种群的K值增大，可通过
     
    环境阻力实现．
    （3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量
     
    （大于/等于/小于）整个生物群落排出的CO2量，
     
    逐渐复杂，生态系统抵抗力稳定性逐渐增强．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据DNA分子复制的过程回答下列问题：
    （1）DNA分子的
     
    能够为复制提供精确的模板；它的
     
    保证了复制能准确无误的进行．
    （2）DNA复制的时间一般是
     
    ．
    （3）DNA复制所需的原料是
     
    ．
    （4）形成的子代DNA分子含有一条原来的母链和一条新合成的子链，因此，DNA分子的复制方式被称为
     
    复制．
    （5）假设用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次．其结果不可能是
     

    A．含有15N的DNA分子占
    1
    8
                                B．含有14N的DNA分子占
    7
    8

    C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个           D．复制结果共产生16个DNA分子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图l是某种动物不同细胞分裂的示意图，图2为不同分裂时期（各时期间没有顺序）细胞中a、b、c三种结构或物质的数量变化．请回答以下问题：

    （1）图1中属于有丝分裂的是
     
    （填字母），该动物的体细胞中最多含有
     
     条染色体．
    （2）图2中的乙时期对应图1中的
     
    细胞（填字母）．图2中的
     
    时期在图1中找不到对应细胞．

    （3）在B细胞中互为同源染色体的是
     
    （填数字）．除B外还有
     
    （填字母）细胞含有同源染色体．
    （4）E经过分裂后，形成的两个子细胞基因组成一般应
     
    （相同/不相同）；若不相同则导致两个子细胞不相同的原因，一般发生在图2中的
     
    时期．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图示回答：
    （1）图中的4号是
     
    ，合成它的过程称为
     
    ．
    （2）图中的5号是
     
    ．
    （3）图中的6、7等将形成一条多肽链，在图示中的2号
     
    （细胞器）中完成
     
    反应．
    （4）假设4中含有30个碱基，则与其对应的3中至少含有
     
    个碱基对．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了（　　）
    A、醋酸B、酒精C、碳酸D、乳酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案