艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一,能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时,人的免疫系统可以摧毁大多数病毒,接着少数HIV在体内潜伏下来,经过2~10年的潜伏期,发展为艾滋病(如图所示)。请回答:
(1)表示HIV浓度变化的曲线是____________。
(2)在曲线Ⅱ中ED段呈上升状态的原因是_____ __,曲线I中的BC段中,效应T细胞作用于_______细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为_______免疫。
(3)HIV识别并侵染宿主细胞,与细胞膜的组成物质_______有关,HIV主要攻击人体内的 ,最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。
(4)如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A:19%,C:26%,G:32%。则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为___________。
(1)Ⅰ (2)T细胞受抗原刺激增殖 靶(或HIV宿主) 细胞 (3)糖蛋白 T细胞 (4)21%
解析试题分析:(1)HIV感染初期大量增殖,数量增加,但是也很容易受到人体免疫系统的攻击而清除大部分病毒,但是仍有少量病毒躲过了人类免疫系统的攻击进入细胞潜伏下来,通过增殖,数量越来越多。(2)曲线Ⅱ是T细胞,HIV最初入侵人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒。这时候免疫系统没被破坏,抗原刺激T细胞大量增殖,分化。T细胞就增多。HIV侵入T细胞,效应T细胞作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡,这是细胞免疫的过程。(3)细胞膜的识别作用与膜上的糖蛋白密切相关,HIV主要攻击人体内的T细胞,最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。(4)RNA中含碱基A:19%,C:26%,G:32%,剩余的U占23%,RNA分子中A+U的含量与通过逆转录过程形成的双链DNA分子中A+T含量的一半相同,即DNA分子中A+T=42%,双链DNA分子中,A=T,即A=21%。
考点:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题:
基因型 | B和T同时 存在(B_T_) | T存在,B不 存在(bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。
大致过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①和②中 (①/②)实现了基因的重组。
(2)在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(3)实验过程b利用的技术是 ,胚胎工程操作中最后环节是 。
(4)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型(相同/不同) ,理由是 ,此项技术称为 。
(5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES细胞),培养如下:早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中,必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是 细胞。
(6)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
右图分别表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系及处于有丝分裂某个时期的细胞图像。请据图回答:
(1)观察染色体形态和数目的最好时期在 之间,图1中CD段形成的原因是 AB段形成的原因是 。
(2)图2中细胞处于图1中的 段;此时细胞中染色体单体数为_______,同源染色体有 对。
(3)皮肤癌细胞的细胞周期 (大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞。癌细胞在机体内容易扩散和转移是因为细胞膜上的__________含量减少。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图,据图回答:
(1)过程①表示采取 的方法来获取目的基因。
(2)形成图中②含有目的基因的DNA(重组质粒)需要的酶包括: 和 。
(3)基因工程中常用的载体除有质粒外,还有 。重组质粒包括启动子、 、 及终止子等部分。
(4)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用 处理,使细胞成为 ,从而使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可采用的方法是将得到的大肠杆菌B涂布在含有 的培养基上,若细菌能够生长,说明:已导入了重组质粒或普通质粒A,理由: 。
(5)基因工程的第四步中,检测目的基因是否插入受体细胞的染色体DNA上、检测目的基因是否翻译成蛋白质,用到的技术分别是 、 。
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(11分)基础知识填空:
⑴目的基因导入植物细胞的方法除了农杆菌转化法,还有 法和 法。
⑵目前采用 技术来进行作物脱毒,其原理是植物 附近病毒极少,甚至无病毒,操作过程需要在无菌条件下进行以防止 。
⑶动物细胞培养与早期胚胎培养时,除了必需的营养成分外,通常都需要在培养液中添加 ,以促进细胞的生长和增殖。
⑷早期胚胎发育过程中:桑椹胚阶段之前的每一个细胞都属于 细胞;囊胚期的 细胞,将来发育成胎儿的各种组织;原肠胚时期出现 分化。
⑸ES细胞在 细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能维持不分化状态。
⑹为了实现可持续发展,人类的经济发展必须走生态经济之路,生态经济主要实行循环经济的原则,而实现“循环经济”最重要的手段之一是 。
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(9分)图为高等动物细胞亚显微结构模式图。
细胞的结构和功能是具有统一性的,请据图作答:
(1)若此图示吞噬细胞,可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为 。
(2)若此图示鼠的浆细胞,则它是否具有增殖能力? ,为什么? ___________________________
(3)若此图示衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是 。
(4)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有 等(要求填写两个)。癌细胞容易在有机体内分散和转移的原因是 。
(5)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca+的吸收率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(6)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是 ,H218O中的18O最可能来自于氨基酸的 (基团)。
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(8分)下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),请据图回答:
(1)细胞识别与图中的化学成分 (填字母)有关,图中[7]过程体现了细胞膜具有 。
(2)图中能发生碱基互补配对的细胞器是 (填数字)。
(3)细胞核是遗传信息库,是细胞 的控制中心。
(4)若图为人的浆细胞,则其分泌物是 ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,结构发达的细胞器是[ ] 。
(5)若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是 (2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)柿子成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液,在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后, c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色 ,两试管中被检测的物质是 ,图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为O.1 g/mLNaOH溶液1 mL摇匀,再加质量浓度为O.05 g/mLCuSO4溶液1 mL,水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系,你认为他的操作正确吗 ?为什么? 。
(3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素,则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出 趋势,曲线①将呈现出 趋势。
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