食物链 | 植物 | 植食动物 | 肉食动物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12.6 | 2.1 | 微量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜外表面有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间的信息传递 |
C、垂体分泌的促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间的信息传递 |
D、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间的信息传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
放牧强度 | 多样性指标 | ||
物种丰富度指数 | 物种均匀度指数 | 辛普森多样性指数 | |
无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.9 | 0.69 | 0.89 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验步骤 | 实验示意图 |
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液 ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇 ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴,小心放入对应b试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录. |
组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情况 | 下沉 | 微下沉 | 均匀扩散 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
样地编号 | 植物种类 | Simpson多样性指数 | 薇甘菊覆盖率(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材 料 | 实 验 | 观察内容 |
A | 新鲜牛奶 | 双缩脲试剂A和双缩脲试剂B混合后加入牛奶 | 试管中溶液颜色的变化 |
B | 洋葱鳞片叶外表皮 | 质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,清水 | 显微镜观察植物细胞的质壁分离和复原现象 |
C | 洋葱根尖 | 解离→染色→制片 | 显微镜观察植物细胞有丝分裂各时期特征 |
D | 河水、水草、小鱼、泥砂 | 瓶口敞开定时向生态瓶内通气,置于温度适宜、光照强度适中的地方培养 | 观察生态瓶中小鱼的生活状况 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
变化量\O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
02吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
C02释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、苹果果肉细胞在02浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 |
B、贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 |
C、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多 |
D、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白--协助大分子物质出入细胞 |
B、电子传递链--形成ATP |
C、离子通道蛋白--离子进出细胞的通道 |
D、受体蛋白--能与特异性物质结合 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com