下列关于细菌的叙述，错误的是
A、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
B、某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物
C、生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是
A．a→b经过有丝分裂,b具有多向分化潜能 B．a→c经过细胞分化,c的遗传信息发生改变
C．a→d受到信号调节,d内高尔基体的功能增强 D．c→d不受基因调控,c的细胞结构不发生改变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）为了获得β-胡萝卜素产品（β-胡萝卜素较耐酸），某小组开展了产β-胡萝卜素酵母的筛选与色素提取实验。请回答下列问题：
（1）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是 ；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该 。
（2）为了筛选出酵母菌，培养基中添加了青霉素，此培养基从功能上分类属于 培养基，添加青霉素目的是 。
（3）右图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是 。（填序号）
①安全阀、放气阀、压力表 ②放气阀、安全阀、压力表
③安全阀、放气阀、温度表 ④放气阀、安全阀、温度表
（4）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是 。
（5）为增加β-胡萝卜素提取量，在研磨酵母细胞时，添加石英砂的目的是 ；研磨时（填“需要”或“不需要”） 添加CaCO3，理由是
（6）下列材料或用具：①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻棒、试管、锥形瓶和吸管，③实验操作者的双手。
其中需要灭菌的是： （填序号）；需要消毒的是： （填序号）。
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：多选题
葡萄糖在酵母菌细胞内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述错误的是
A．该过程在线粒体中进行 B．需在有氧条件下进行
C．不产生CO2 D．反应速度不受温度影响
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是
A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物
B．若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低
C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率
D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接种有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是
A．100ml 100ml
B．400ml 400ml
C．100ml 400ml
D．400ml 100ml
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（ ）
A．DNA分子的复制
B．着丝点的分裂
C．染色质形成染色体
D．出现四分体
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
在光合作用过程中,能正确反映能量流动途径的是
A.光能→ATP→葡萄糖
B.光能→叶绿素→葡萄糖
C.光能→C5→葡萄糖
D.光能→CO2→葡萄糖
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
