切取人的生长激素基因，用显微注射技术将它们注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是
A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质
B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质
C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质
D．基因重组：DNA→RNA→蛋白质
科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在显微镜目镜和物镜的读数是“10×”和“10×”时，学生在视里中看到的图像如右图，如果将物镜换成40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般应是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．10个
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科目：高中生物 来源：2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷（解析版） 题型：选择题
根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为
A．染色体不同位置上的不同基因
B．同源染色体不同位置上的基因
C．非同源染色体上的不同基因
D．同源染色体相同位置上的基因
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科目：高中生物 来源：2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是
A．正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1:1
D．假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因，所以假说成立
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如右图表示刺激强度逐渐增加（S1～S8）时，下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是
A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋
B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强
C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出
D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是
A．激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
B．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，淋巴细胞生活的液体环境有淋巴、血浆
C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白等
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷（解析版） 题型：综合题
如图是蓝藻和细菌的结构模式图。请据图回答下面的问题。
（1）蓝藻和细菌属于______生物，构成它们的细胞在结构上不同于
真核细胞的最显著特点是没有_______。
（2）细菌细胞中的④是________（物质），位于________区域，该物质在真核细胞中主要存在于__________中。
（3）提取细胞膜时通常选用______________细胞，原因是_____________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷（解析版） 题型：选择题
下表为四种不同细胞或生物的比较结果，正确的是
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 叶绿体 | 染色 | 核酸种类 |
A | 蓝藻 | 有 | 有 | 无 | 2 |
B | 洋葱根尖细胞 | 有 | 无 | 有 | 2 |
C | 蛙的红细胞 | 无 | 无 | 无 | 0 |
D | 噬菌体 | 无 | 无 | 无 | 4 |
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三高补班上9.11周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
高温灭菌的原理是
A．每种微生物生长的最适温度是一定的
B．每种微生物对高温环境都不适应
C．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动
D．高温降低了环境中氧的浓度
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