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    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究外界因素对某种绿色植物光合作用与呼吸作用的影响。甲图表示温度对该植物呼吸速率和一定光照强度下的光合速率的影响，乙图表示温度15度时光照强度对该植物光合速率的影响，其他条件不变，请据图分析回答下列问题：

    （1）如乙图所示，当光照强度超过g点后，可通过                         方法使光合作用强度继续增强，在没有光照时，叶肉细胞中产生ATP的结构有                      。

    （2）提高作物产量可采取增大昼夜温差的措施，据甲图分析得知：白天最理想的温度应控制在            左右。

    （3）对甲乙两图进行综合分析，图甲中CO2的吸收量曲线是在光照强度为 　　点时绘制。

    （4）图乙中适当提高温度，其他条件不变，则a点向        方向移动。

    （1）适当提高温度和CO2 浓度   细胞质基质和线粒体

           （2）26℃（25—27℃之间）  （3）f  (4)右


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：?

    Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。?

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的             位置处。?

    （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）          。?

    （3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为        毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。?

    （4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是     。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因                。?

    （5）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是                         值。?

    Ⅱ.丙图表示某C3植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a~f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：?

    （1）丙图中可表示O2的字母是          ，图中c                         （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                                 。?

    （2）在夏季晴天的正午，丙图a~f过程中可以发生的是                            。

    （3）丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的                  倍。?

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。

       （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的_ ____位置处。

       （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）______。

       （3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______

    毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。

       （4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是                         ______________。

       （5）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是______________值。

       （6）上面丙图表示某C3植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：

    ①丙图中可表示O2的字母是                ，图中c          （可以、不可以）

    表示葡萄糖的去向，原因是                       。

    ②在夏季晴天的正午，丙图a～f过程中可以发生的是          。

    ③丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的         倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（　　）

    A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与

    30℃时相等

    B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量

    最多

    C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

    D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有

    机物的量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是(　　)

    A．光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等

    B．光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多

    C．温度高于25 ℃时，光合作用积累的有机物的量开始减少

    D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年海南琼海嘉积中学高三上期教学质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是

    A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等

    B．光照相同时间，在20℃时植物积累的有机物的量最多

    C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

    D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

     

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