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    下列有关免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．人体的前两道防线不具有特异性

    B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病

    C．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统

    D．吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生命现象与ATP的分解无关的是（　　）
    A．甘油分子进入细胞B．小肠上皮细胞吸收葡萄糖
    C．胰岛细胞分泌胰岛素D．果糖和葡萄糖形成蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．用图中质粒和目的基因构建重组质粒，最宜选用哪两种限制酶切割（　　）
    限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
    识别序列及切割位点
    A．BamHⅠ和HindⅢB．BclⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和Sau3AⅠD．BclⅠ和Sau3AⅠ

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象属于反射的是（ ）

    A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

    B．草履虫游向食物丰富的地方

    C．人体心脏节律性的收缩和舒张现象

    D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（ ）

    A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化

    B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复部分体液免疫

    C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力

    D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是（ ）

    A．该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围广泛

    B．体温调节可能涉及这种调节方式

    C．若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞

    D．该调节方式的信息传递需经过体液运送，并存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。下图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是（ ）

    A．在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是④②④③④

    B．在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④

    C．在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是④①④

    D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是（ ）

    ①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ④胰高血糖素分泌增加

    A． ①② B． ②③ C． ③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某种生物生殖细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（　　）
    A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，4

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