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    如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）。其中表述不正确的是（ ）

    A．当曲线不重叠时，M与N也存在竞争

    B．b越大，生物适应环境能力越强

    C．d＜b时，M与N竞争较为激烈

    D．M、N将呈现“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是 （ ）

    A．c点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释

    B．cd段酵母菌种群的增长率约为O

    C．造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏

    D．本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体的组成物质、结构和代谢的叙述中，正确的是（ ）

    A．叶绿体中含有合成葡萄糖的酶，线粒体中有分解葡萄糖的酶

    B．线粒体、叶绿体、核糖体、染色体的结构或物质中都有五碳糖参与组成

    C．生物膜是代谢的主要场所，在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶

    D．植物生长过程中，叶绿体中的各种色素的比例保持不变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是 （ ）

    A．在t3～t5时间段内，甲、乙两种群的年龄组成不同

    B．在t5时刻乙种群数量达到环境最大容纳量

    C．在t2～t3时间段内，甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

    D．若甲代表蝗虫种群，防治蝗虫应在t2时刻进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列调查活动或实验中，操作错误的是（ ）

    A．种群密度的调查一定要做到随机取样

    B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前先轻轻振荡试管

    C．使用血球计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片

    D．探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验，处理插条的方法中，浸泡法适合溶液浓度较低，在空气湿度较高的地方进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．环境容纳量随环境温度不同而改变

    B．19．8℃条件下环境容纳量最小

    C．24．8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大

    D．33．6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是能进行光合作用与呼吸作用的植物细胞中能量的转换过程．试运用所学知识回答下列问题：

    （1）图中A表示光合作用，它包括光反应与暗反应两个阶段．
    （2）图中B表示呼吸作用．它的全过程可以概括地分为三个阶段，其中第一阶段所完成的物质变化是下列哪项？A．其中第三阶段所完成的物质变化是下列哪项？C．
    A．葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量的[H]和少量的ATP；
    B．丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]并合成少量ATP；
    C．[H]与氧结合生成水并合成大量ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答有关菊花组织培养的问题：
    （1）在一定条件下，处于离体状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织．
    （2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂
    （3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织．获得外植体后要对其进行消毒（填“消毒”或“灭菌”）．此后所进行的接种操作必须在酒精灯（火焰旁）旁进行．上述操作的目的是为了防止杂菌（或微生物） 的污染．

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