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    对两只小兔作如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是

    A．甲兔生长发育正常；乙兔生长发育停止

    B．甲兔生长发育正常；乙兔体温较低，心跳较慢

    C．甲兔生长发育停止；乙兔食欲旺盛，但身体消瘦

    D．甲兔生长发育停止；乙兔行动迟缓，食欲不振

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，图中a-d表示过程，甲、乙、丙表示细胞，据图回答下列问题：
    （1）图中能特异性识别抗原A的有细胞甲、细胞丙、抗体．
    （2）图中d过程能阻止病原体A繁殖和对宿主细胞的黏附，若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使化学信号→电信号的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象，这种疾病称为自身免疫病．
    （3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）
    实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
    实验步骤预期实验结果
    ①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ②再给小白鼠注射低剂量非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应
    ③再给该小白鼠注射乙种抗原发生免疫反应
    （4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞核仁记忆B细胞等，此后当外界结合杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是靶细胞刺激记忆细胞产生效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答：

    （1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学表达式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察，对模型进行检验或修正．
    （2）实验过程中，用血细胞计数板法统计酵母菌数量，甲同学在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片在显微镜下进行细胞计数．16X25型的血细胞计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，有以双线为界的中方格16个，每个中方格又分成25个小方格．图1表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有15个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1ml培养液中酵母菌的总数为2.88X106个．甲同学得出的酵母菌数比实际值偏大（偏大、偏小、一样）．
    （3）如图2是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，请在图3中画出该种群增长速率的变化曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．2015年7月，《科学》杂志揭示出炎症和内质网的物质合成功能障碍有关，下列关于内质网的叙述错误的是（　　）
    A．内质网膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白质分子共同构成
    B．附着在内质网上的核糖体所合成的蛋白质能分泌到细胞外
    C．炎症的发生可能与内质网不能合成某些物质有关
    D．内质网可以与细胞膜、核膜相连，提供细胞内物质运输的通道

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人处于炎热环境时，会引起

    A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制

    C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是

    A．血浆和组织液都有运输激素的作用

    B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境

    C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中

    D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列能说明某细胞已经发生分化的是

    A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成

    C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是

    A．胡萝卜植株所有的细胞都会经历a b c这三个过程

    B．⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同

    C．与②相比，①的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强

    D．①具有细胞全能性而⑤⑥没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．结合下列四种抗菌药物抗菌机理和遗传信息传递途径，分析下列有关说法正确的是（　　）
    抗菌药物青霉素环丙沙星红霉素利福平
    抗菌机理抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌 DNA解旋酶（可促进 DNA螺旋化）的活性能与核糖体结合抑制 RNA聚合酶的活性
    A．①②③④⑤均可发生在人体健康细胞中
    B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
    C．结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
    D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

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