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为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、II、III、IV为色素条带)。下列叙述正确的是

A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成

C.四种色素在层析液中溶解度大小是I<II<III<1V

D.色素分离过程中如果滤液细线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为依据某植物夏季一昼夜中CO2的释放量和吸收量所绘制的曲线图,图乙为氢随化合物在生物体内的转移过程,下列说法正确的是

A.图甲bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因相同

B.图乙中[H]经①→②转移到葡萄糖中,首先[H]与A结合,该转变过程属于光反应

C.图甲中C点出现的原因是因为光照强度减弱造成的

D.图乙中[H]经②→①转移到水中,其过程需氧气参与

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。下列分析正确的是( )

A.光强大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

B.光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

C.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量

D.在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某物质的分子结构图。下列叙述中正确的是( )

A. 乙图表示的物质是甲图中的a

B. 甲图中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和P

C. C由m个氨基酸构成,含n条肽链,其中有 z个环状多肽,完全水解C共需水分子m-n+z个

D. 甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同

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科目:高中生物 来源:2017届福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:

时间(h)

X液面位置

0

5.0

1

7.0

2

9.0

3

11.0

4

13.0

5

14.5

6

15.5

7

15.8

8

15.8

9

15.8

(1)该实验的实验目的是探究 。装置中X液面变化值表示

(2)根据现象可以判断,实验7个小时后种子进行的呼吸方式为 ,液面不再发生变化的原因是

(3)为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放置 的同种种子外,其他条件与上图装置相同。

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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试五生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究者将大白鼠置于冰水中,以探究冰水对大白鼠生理功能的影响。

(1)大白鼠刚放人冰水中时出现战栗的现象,该反射的发生__________(填“需要”或“不需要”)大脑皮层的参与,属于____________(填“条件”或“非条件”)反射。

(2)冰水刺激大白鼠皮肤__________产生兴奋,沿反射弧__________(填“单向”或“双向”)传导到骨骼肌引起战栗。

(3)冰水刺激还能引起_____________(填激素名称)分泌增加,使代谢加快,以增加产热。产生热量的来源是________________(生理活动)。

(4)由此可见,大白鼠体温调节的方式是__________,

(5)下图是在实验过程中,测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图。该图中表示静息电位的是___点,B过程的形成原因是__________,此时离子跨膜方式是__________,C点表示_____________。

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科目:高中生物 来源:2016届河南省漯河市高三模拟测试五生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态农场生产流程示意图,有关说法合理的是

A.该生态系统中有4个营养级

B.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量

C.该生态系统各营养级之间的能量传递效率大大提高

D.除草、治虫的目的是提高生态系统的抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.这是因为加热会( )

A.提高淀粉酶活性

B.改变可溶性糖分子结构

C.防止玉米粒发芽

D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

具有两对相对性状的纯种个体杂交,按照基因的自由组合定律,F2出现的新性状中能稳定遗传的个体占F2总数的( )

A. B. C. D.

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