A. | ①+②=③ | B. | ①+③=② | C. | ①+③=④ | D. | ③+④=② |
分析 分析题图:图示表示遗传信息的翻译过程,其中①为mRNA,作为翻译的模板;②是核糖体,由蛋白质和rRNA构成,是翻译的场所;③是tRNA(61种),能识别密码子并转运相应的氨基酸;④是为多肽链,是翻译的产物.
解答 解:①为mRNA,彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基,最多有6种;
②是核糖体,由蛋白质和rRNA构成,彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基以及20种氨基酸;
③是tRNA,彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基,最多有6种;
④是为多肽链,彻底水解后最多得到20种氨基酸.
所以②彻底水解后得到的水解产物最多.
故选:D
点评 本题结合翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译、RNA的组成成分、蛋白质的组成等知识,要求考生识记相关知识,能准确判断图中各物质的名称,再判断四种物质彻底水解的产物,最后做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数 | |
B. | 若A表示精原细胞,A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是B、C、D | |
C. | 图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中 | |
D. | 基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞结构 | 附有核糖体的内质网 | 高尔基体 | 靠近细胞膜的囊泡 |
时间/min | 3 | 17 | 117 |
A. | 形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 | |
B. | 这个实验说明生物膜系统在结构和功能上有直接联系 | |
C. | 高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 | |
D. | 靠近细胞膜的囊泡由内质网产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次 | |
B. | 蛔虫体细胞内无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
D. | 受精卵分化成神经细胞,细胞内的遗传物质没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点的分裂和染色体复制 | B. | 染色体数加倍和染色单体形成 | ||
C. | 染色体复制和中心粒复制 | D. | 细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用植物种子进行繁殖后代 | B. | 用胡萝卜单个细胞培养成植株 | ||
C. | 用植物枝条扦插繁殖后代 | D. | 取动物细胞克隆出动物器官 |
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