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下列关于细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A、蝌蚪发育过程中尾部的消失属于细胞凋亡
B、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢,细胞膜的通透性改变
C、细胞分化受基因控制,且不同细胞中基因是选择性表达的
D、细胞衰老与凋亡时,所有的酶活性均下降
考点:细胞凋亡的含义,细胞的分化,衰老细胞的主要特征
专题:
分析:本题主要考查衰老细胞的特征、细胞凋亡的理解、细胞分化的原因.
1、衰老细胞的特征:①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢速度减慢;②细胞内酶的活性降低;③细胞内的色素会积累;④细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,颜色加深.线粒体数量减少,体积增大;⑤细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低.
2、细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程.也常被称为细胞编程性死亡.是一种自然现象.细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡,是非正常死亡.
3、细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实质是基因选择性表达的结果.
解答: 解:A、蝌蚪发育过程中尾部的消失属于细胞凋亡,A正确;
B、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢,细胞膜的通透性改变,属于细胞衰老的特征,B正确;
C、细胞分化是基因选择性表达的结果,C正确;
D、细胞衰老与凋亡时,与细胞凋亡有关的酶活性不降低,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )
A、染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组
B、染色体3、6之间的片段交换属于基因重组
C、控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D、果蝇基因组可由1、3、6、7四条染色体组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,在火棉胶袋(半透膜,淀粉、淀粉酶不能通过而麦芽糖可以通过.)内注入淀粉和淀粉酶溶液,插入细玻管后,用线系紧密封并使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面(温度为淀粉酶活性的最适温度).下列相关说法正确的是(  )
A、将火棉胶袋中液体与双缩脲试剂反应可得紫色物质
B、实验过程中细玻管内液面高度不变
C、烧杯内液体遇碘变蓝色
D、烧杯内液体与斐林试剂混合后水浴加热颜色无变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌的转化实验,不能证明的是(  )
A、DNA是遗传物质
B、DNA控制蛋白质的合成
C、蛋白质不是遗传物质
D、染色体是遗传物质的主要载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线.a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是(  )
A、a>b>c
B、a<b<c
C、a>b=c
D、a=b<c

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关反射弧的说法正确的是(  )
A、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C、只要反射弧完整,必然出现反射活动
D、反射弧中感受器和效应器位于同一组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量随时间变化的统计结果.有关叙述正确的是(  )
A、种群①为捕食者,种群②为被捕食者,①数量的减少,将导致②数量的增加
B、种群①和种群②之间不存在信息的传递
C、种群②生物个体所含的能量比种群①生物个体所含的能量低
D、种群①②可能组成该孤岛上的一个特有群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

以纯合的非糯性除草剂敏感玉米(甲)为材料,经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米(乙).控制非糯性(SH)与糯性(sh),除草剂抗性(R)与除草剂敏感(r)的基因分别位于两对同源染色体上,下列叙述不正确的是(  )
A、乙连续自交若干代,纯合抗性植株的比例逐代提高
B、经过诱变处理诱发的基因突变,不能决定玉米的进化方向
C、甲的花粉经诱变处理并培养等,有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体
D、若甲和乙(基因型分别SHSHrr、SHSHRr)杂交,后代性状分离比接近1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题:

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的.现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.
 
根的背光生长现象体现了生长素的作用具有
 
特点.
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
 

(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和
 
大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官
 
过程.

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