练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为反射弧的部分结构，刺激a点，则除b点外，c、d、e点均可检测到神经冲动，下列推论错误的是（　　）
    A、神经冲动在反射弧中的传导速度受突触限制
    B、神经冲动由d传导到e需要组织液作为传导媒介
    C、神经冲动在同一神经元上是单向传导
    D、神经冲动在神经元之间是单向传递的
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：据图分析：图中共有三个神经元，两个突触，其中b在最左边的神经元上，c在最右边的神经元上，a、c、d在中间的神经元上；兴奋只能沿b→c→a→d→e传递，兴奋经过突触时，需要将电信号转换为化学信号在转换为电信号．
    解答： 解：A、神经冲动在反射弧中的传导需要经过突触，兴奋经过突触时有突触延搁，速度会减慢，A正确；
    B、神经冲动由d传导到e需要经过突触，兴奋经过时神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，突触间隙的成分就是组织液，B正确；
    C、兴奋发生在一条神经纤维上时传导是双向的，兴奋在反射弧上的传导是单向的，C错误；
    D、突触的结构决定了神经冲动在神经元之间是单向传递的，D正确．
    故选：C
    点评：本题主要考查兴奋的传导好传递，结合图示意在提高学生的识图判断和运用所学知识点解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验需要使用某些试剂处理以达到某一目的，下列实验内容对应处理和目的一致的是（　　）
    A、观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布--质量分数8%的盐酸--改变细胞膜的通透性便于染色
    B、探究酵母菌细胞呼吸方式--质量分数为10%的NaOH溶液--碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸
    C、观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂--质量分数15%的盐酸、体积分数95%的酒精--洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察
    D、观察花生子叶细胞的脂肪颗粒--体积分数50%的酒精溶液--脂肪颗粒相互分散，便于观察

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在神经元之间的传递方向是
     
    的，原因是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线．
    请分析回答：
    （1）该图的自变量有
     

    （2）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1
     
    M2、N1
     
    N2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物有效成分的提取通常不使用下列哪种方法（　　）
    A、蒸馏法B、压榨法
    C、电泳法D、萃取法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制．如图表示突触后抑制的某种调节过程，分析不正确的是（　　）
    A、图示结构中具有3个突触结构
    B、运动神经元1兴奋时，会通过抑制性中间神经元抑制自身的活动
    C、运动神经元1兴奋后，抑制性中间神经元对运动神经元2的作用效应是抑制
    D、图示神经元之间的环状联系，是一种正反馈调节，提高神经调节的准确性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题．
    （1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有
     
    种DNA片段．过程②需要用到
     
    酶．
    （2）假设图1中质粒原BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由．
     

    （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒
     

    A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开
    B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
    C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开
    D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
    （4）图2中α链是
     
    ．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点
     
    （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是
     
    ．
    （5）要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达成功，在个体水平上如何检测
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（　　）
    A、刺激皮肤细胞A处，细胞E产生反应，细胞C产生感觉
    B、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应
    C、刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
    D、兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物生命活动调节的图形分析，正确的是（　　）
    A、甲图中，刺激A点，甲图中甲电流表发生两次偏转，乙发生一次偏转
    B、乙图中，共有三处箭头表示负反馈调节
    C、丙图中记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能是从第18天左右开始
    D、丁图中若组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案