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    【题目】图所示为基因型为AaBb的水稻的花粉离体培养过程。花粉接入试管后，在一定条件下形成试管苗。以下表述正确的是（ ）

    A.由于是植物细胞的组织培养，故培养基中无需加入碳源

    B.过程①②③培养基中的细胞分裂素与 生长素的浓度比值分别等于1、大于1和小于1

    C.试管苗的基因型可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb

    D.过程①②③分别为去分化、去分化和再分化的过程

    【答案】B

    【解析】

    A、在形成试管苗之前，培养过程中植物细胞不具有叶绿体，不能进行光合作用，因此必需在培养基中加入碳源，A错误；

    B、当细胞分裂素与生长素的浓度比值大于1时，可以促进芽的分化，当该比值小于1时，可以促进根的分化，因此在植物组织培养过程中，需不断调整该比值，B正确；

    C、由于基因型为AaBb，故产生的花粉的基因型为：AB、Ab、aB、ab，因此获得试管苗的基因型就是这四种，C错误；

    D、过程①②③分别为脱分化、再分化和继续分化的过程，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是(　　)

    A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度

    B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同

    C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长

    D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程

    图中甲是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

    表一

    限制酶

    BamllⅠ

    HindⅢ

    EcoRⅠ

    SmaⅠ

    识别序列及切割位点

    （1）若对图乙中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性如何变化，为什么？_______________。

    （2）图中将人乳铁蛋白基因插入质粒，可以只用EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，后一个方法的优点在于可以防止_____。

    （3）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入_____酶。重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_____。

    （4）图甲过程①可采用的操作方法是_____。

    （5）从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是_____。

    （6）该雌性转基因牛经与普通雄性个体交配所产的雌性后代是否也能分泌含人乳铁蛋白的乳汁？_____。为什么？_____。

    为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是相关实验。

    表二

    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）

    第一步水解

    产物（单位bp）

    第二步水解

    产物（单位bp）

    A酶切割

    2100

    将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割

    1900 200

    1400

    800 600

    1000

    1000

    500

    500

    B酶切割

    2500

    将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割

    1900 600

    1300

    800 500

    1200

    1000 200

    经A酶和B酶同时切割

    1900 1000 800 600 500 200

    （7）设计主要体现了_____原则。

    （8）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为_____个和___个。

    （9）据表中数据，请在丙图中标出相应限制酶的酶切位点并注明相关片断的大小 ______ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等动物细胞亚显微结构模式图。请回答下列问题：

    （1）①的存在说明此细胞属于_____细胞。

    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体、[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____、细胞膜及分泌物中。

    （3）从图中可以看出，⑦溶酶体起源于_____，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，其中的水解酶将颗粒物降解后排出。这种融合的过程依赖于膜结构的_____。

    （4）如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

    （1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割后，含有_________个游离的磷酸基团。用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____________________。

    （2）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于________________________________________________。

    （3）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在_______________的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

    （4）下列有关限制酶的叙述正确的是__________________。

    A．从反应类型来看，限制酶催化的是一种水解反应

    B．限制酶的活性受温度、pH的影响

    C．一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列

    D．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小

    若用限制酶A、B单独或联合切割一个5000bp（bp为碱基对）大小的线状DNA分子，相关实验及数据如下表。

    第一步水解

    产物（bp）

    第二步水解

    产物（bp）

    实验1

    A酶切割

    2100

    将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割

    200、1900

    1400

    600、800

    1000

    1000

    500

    500

    实验2

    B酶切割

    2500

    将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割

    1900、600

    1300

    800、500

    1200

    1000、200

    实验3

    A酶、B酶同时切割

    1900、1000、800、600、500、200

    （5）由单酶剪切的片段数可知，A酶和B酶的酶切位点分别为_______个和_______个。

    （6）综合实验数据的分析，在下图中绘制出实验3的酶切图谱。

    _______________

    （每小格代表100bp）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中为反射弧的部分结构，刺激a点，则除b点外，c、d、e点均可检测到神经冲动。下列叙述错误的是

    A. 神经冲动在同一神经元上是单向传导的

    B. 神经冲动在神经元之间是单向传递的

    C. 神经冲动在反射弧中的传导速率受突触限制

    D. 神经冲动由d传导到e需要组织液为传导介质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧中神经﹣肌肉接头的结构及其生理变化示意图．发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是（　　）

    A. Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化

    B. Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

    C. 突触小泡的形成与高尔基体有关

    D. Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是

    A. X层全部是仅含14N的基因

    B. W层中含15N标记的胞嘧啶6300个

    C. X层中含有的氢键数是Y层的1/3

    D. W层与Z层的核苷酸数之比是1∶4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，目前分离出五种类型:，其中EBOV是一种烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破坏吞噬细胞，其次是肝、脾等细胞，进而导致血管通透性增加，出现严重的出血热现象。目前尚无针对该病毒的特效药或疫苗。

    （1）EBOV感染者的血清中很难形成高浓度的抗体，这是因为___________________________。

    （2）较难制作EBO疫苗的原因与其遗传物质的种类以及表达方式有关。EBO病毒容易变异，这是因为____________________________________________________________________。

    （3）EBO基因组为单股负链RNA，负链RNA的互补链才能与核糖体结合。EBO基因组在人体细胞内表达蛋白质的过程是（以遗传物质、箭头、过程名等表示）：________________________________________________________________

    目前，抗击EBO的药物与疫苗的研制主要有两类技术。

    技术类型一：细胞技术

    （4）过程①获得的甲细胞是________细胞；过程②是____________；所用瘤细胞的作用是__________________。

    （5）要获得纯净的单一品种抗体，上述操作的要点是__________________________________。

    技术类型二：基因过程技术——转基因疫苗

    EBO衣壳外有包膜，包膜上有5种蛋白棘突（GP蛋白和VP系列蛋白，见左图），其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。EBO基因组如右图所示。

    （6）该技术的目的基因是 ________________。

    细菌是疫苗生产重要的角色；腺病毒具有弱致病性，常被用来携带目的基因进入宿主细胞的运载体，腺病毒基因组如下图。其中基因E与复制、转录有关；基因L是腺病毒衣壳基因。

    病毒在人体细胞内增殖会导致正常细胞裂解、死亡。因此，需要对腺病毒进行改造。图18表示转基因技术生产EBO蛋白疫苗与重组病毒粒子疫苗的基本过程。

    （7）以EBO病毒包膜蛋白作为疫苗比较安全，其原因是_______________；缺点是______________

    （8）生产含目的基因重组病毒粒子作为目的基因的运载体，优点是_________________________________________________；为保障安全，基因重组病毒粒子需要除去自身原本的一些基因，改用辅助质粒携带这些基因。则除去的基因主要是_______________________两类基因。

    （9）辅助质粒携带EBO病毒上的这些基因，与EBO携带一样，均能在真核细胞中表达，说明_______________________________

    左图中neo是新霉素抗性基因，amp表示氨苄青霉素抗性基因，ori是质粒的复制子，限制酶BamHI、 HindIII、 PstI、BglII作用位点如右图。

    （10）要能在大肠杆菌中不断表达目的基因，同时又能提高重组效率，选择的限制酶是______________________

    （11）要筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌，并准确定位所需大肠杆菌的菌落，实验室至少需要两种培养基，他们分别是________________________________两种培养基。

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