分析 根据题意和图示分析可知:由于非等位基因间独立遗传,说明遵循基因的自由组合定律,基因型为A_B_D_开红花,其余基因型开白花.
解答 解:(1)开红色花的植株体细胞内有一条染色体缺失了一段,该植株自交,子一代均含有B基因,由于异常染色体的花粉败育.故不能说明B基因位于缺失的染色体上.
(2)红花品种测交,后代中红花品种占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,所以红花:白花=1:7,说明每对基因都遵循了自由组合定律,故能判断基因不位于缺失的染色体上.
(3)基因型为AaBbDd的植株(染色体正常)自交,子一代红花的概率=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,故子代的表现型及比例为红花:白花=27:37,亲本的基因型为AaBbDd,由于A基因、B基因和D基因所在的染色体连接上能与荧光染料分子特异性结合,故荧光标记点的数量可根据显性基因的数量来确定,根据细胞中的荧光标记点的数量不同,共有7种细胞即显性基因的数量分别为6、5、4、3、2、1、0,子一代处于有丝分裂中期的细胞已进行了DNA的复制,显性基因最多的时候子代的基因型为AABBDD,其处于有丝分裂中期时,荧光标记点最多有12个.
故答案为:
(1)①不能 ②能
(2)红花:白花=27:37 7 12
点评 本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识,考生需重点掌握各种特殊的性状分离比,就能快速答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生活污水中含有大量微生物,是分离产漆酶菌株的首选样品 | |
B. | 筛选培养基中需要加入漆酶的底物,通过菌落特征挑出产漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上长出的菌落,再通过划线进一步纯化 | |
D. | 斜面培养基中含有大量营养物,可在常温下长期保存菌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交 | 亲本 | 后代表现型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部红花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1红花×品系1 | $\frac{1}{4}$红花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1红花×品系2 | $\frac{1}{8}$红花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1红花×品系3 | $\frac{1}{2}$红花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量达到K值后,其增长速率不可能为负值 | |
B. | 标志重捕法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 | |
C. | 依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势 | |
D. | 果园中昆虫种类适当增加能提高果园生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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