【题目】下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答:
(1)由图可知,果蝇体细胞中有________个染色体组,写出图中雌果蝇一个染色体组内的染色体构成__________(用图中数字和染色体字母表示)。
(2)图中雌果蝇的基因型可写成______,该果蝇的一个卵原细胞在进行减数分裂过程中,基因D和d分开发生在_______时期;图中雄果蝇的基因型是_________,该雄果蝇减数分裂可以产生基因型为______________________的精子。
(3)若这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是_______;若仅考虑果蝇的翅型遗传,让F1的长翅果蝇自由交配,则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是_______。
【答案】 2 ⅡⅢⅣX DdXAXa 减数第一次分裂后期 DdXaY DXa、 dXa、 DY、 dY 1/4 1/2
【解析】试题分析:分析题图:左侧果蝇的性染色体组成为XX,属于雌果蝇,且其基因型为DdXAXa;右侧果蝇的性染色体组成为XY,属于雄果蝇,其基因型为DdXaY。
(1)由图可知,果蝇体细胞中有8条染色体,4对同源染色体,2个染色体组。雌果蝇一个染色体组内的染色体构成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X
(2)图中雌果蝇的基因型可写成DdXAXa,基因D和d属于等位基因,存在于同源染色体上,在减数第一次分裂后期,同源染色体会发生分离,因此基因D和d分开发生在减数第一次分裂后期。图中雄果蝇的基因组成为DdXaY,该雄果蝇经减数分裂可以产生4种配子,即DXa、dY、DY、dXa。
(3)图中雄果蝇的基因组成为DdXaY,雌果蝇的基因型是DdXAXa,则F1的雌果蝇中纯合子的比例为1/2×1/2=1/4,若仅考虑果蝇的翅型遗传,让F1的长翅果蝇(1/3DD、2/3Dd)自由交配,则F2的长翅果蝇基因型DD的比例=2/3×2/3=4/9,长翅果蝇基因型Dd的比例=2×2/3×1/3=4/9,所以F2的长翅果蝇纯合子所占的比例是1/2。
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【题目】若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制,则细胞吸收的物质会明显减少的是( )
A. 氧气、甘油 B. 乙醇、水
C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸
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【题目】不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同,作用于突触后膜产生的效应存在差异,如图表示胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答:
(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是_________;图1中离子通道甲应是_____(填“K+”或“Na+”)通道。
(2)图2中,当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来,并与分布在__________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,离子通道乙开启,使 __________(填“阴”或“阳”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示__________。
(3)图3中,去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋。当完成一次兴奋传递后, NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解,这种药物的效应是__________。
(4)NE反过来作用于突触前膜受体,抑制前膜的递质释放。由此可知,图示神经元的突触传递存在着
__________(填“正”或“负”)反馈调节机制,其意义是调节__________的效率。
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【题目】我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:
(1)在上述工程中,铁结合蛋白基因称为________,获取该基因后常用________技术进行扩增。
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用同种限制酶分别切割___________和________。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用________处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入。
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得_____________;培养基3与培养基2的区别是_________________。
(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻________________。
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【题目】关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是
A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
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【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知植物茎中生长素浓度达到 时,植物开始合成乙烯;测定时间在 之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比;在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用 处理,达到增产的目的.
(2)生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在 的部位,通过促进 促进植物生长.若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲处作 (横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
此实验的因变量是 ,为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 中,作为对照组.据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是 .
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【题目】下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述,正确的是
A. 所有活细胞中不一定都含有磷脂
B. 蛋白质的合成不一定要在核糖体上
C. 光合作用不一定要在叶绿体中进行
D. 胰岛素的分泌不一定需要消耗能量
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【题目】青苹果遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明( )
A、青苹果中含淀粉不含糖类 B、熟苹果中只含糖类不含淀粉
C、苹果转熟时淀粉水解为还原糖 D、苹果转熟时糖转变成淀粉
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