分析 1、无菌技术的主要内容
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒;
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行;
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)在液态培养基的基础上,制备固体培养基时需要用琼脂作为凝固剂.
(2)根据题意可知,“研究发现一除草剂(有机物)能被土壤中某细菌(M)降解”,因此为了获取能降解该除草剂的M菌种,选择的土壤样品应来自该除草剂严重污染的土壤.图中①过程为选择培养,因此所用的培养基中需要加入该除草剂作为唯一碳源.进行选择培养的目的是增加目的菌的浓度.
(3)图中②过程表示平板划线法,划线一般用接种环,该工具在使用前后都要进行灼烧灭菌.
(4)若要检测土样中的细菌含量,应采用稀释涂布平板法进行接种.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时,在每一个梯度浓度内,至少要涂布3个平板,选择菌落数在30~300的进行记数,求其平均值,再通过计算得出土壤中细菌总数,可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为=(39+38+37)÷3÷0.1×100×1000=3.8×107个.
故答案为:
(1)琼脂
(2)该除草剂严重污染的土壤 该除草剂 增加目的菌的浓度
(3)接种环 灼烧
(4)稀释涂布平板 3.8×107
点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生掌握培养基的配制方法以及成分,识记无菌技术的主要内容,掌握平板划线法和稀释涂布平板法的操作步骤以及应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子 | |
B. | 用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子 | |
C. | 秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原因相同 | |
D. | 三倍体西瓜的产生是有性生殖,但它本身一般不能有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在蛋白质、核酸中,N分别主要存在于氨基、碱基中 | |
B. | ATP的合成一般与放能反应相联系 | |
C. | 甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生 | |
D. | 激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是细胞代谢的场所 | |
B. | 细胞质是细胞代谢的主要场所 | |
C. | 血浆是细胞代谢的场所之一 | |
D. | 细胞内酶行使功能的场所也是细胞代谢的场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是( )
A.若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光照强度的影响,则阳生植物的曲线与此比较,b点向左移,c点向右移
B.在图乙中光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表类胡萝卜素
D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用绿色的塑料大棚
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质体的主要作用是( )
A.增大细胞内的膜面积
B.某些大分子物质的运输通道
C.有利于对肌细胞的能量供应
D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
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