分析 根据题意和图示分析可知:玉米籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制,A基因、B基因都存在时,只能合成酶Ⅰ,表现为黄色,基因型为A_B_;A基因存在时,B基因不存在时,能合成酶Ⅰ和酶Ⅱ,表现为紫色,基因型为A_bb;A基因不存在时,不能合成酶Ⅰ,表现为白色,基因型为aa__.
解答 解:(1)纯合紫粒玉米的基因型为AAbb,其花粉完全败育,不具备受精能力.杂合白粒玉米的基因型为aaBb.将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植,F1中收获得到的玉米共有三种类型:白粒、黄粒和紫粒.由于纯合紫粒玉米花粉完全败育,因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的结果,子代为黄粒或紫粒;白粒植株上收获到的玉米为自交的结果,子代均为白粒.所以F1中白粒的母本为白粒玉米,紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米.
(2)实验方案:选择F1中黄粒玉米(AaBb)自交,统计后代籽粒表现型种类及比例;
实验结果:如果后代出现黄粒:紫粒:白粒=9:3:4,符合9:3:3:1的变式,说明A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.
故答案为:
(1)能 由于纯合紫粒玉米花粉完全败育,因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的结果,子代为黄粒或紫粒;白粒植株上收获到的玉米为自交的结果,子代均为白粒.所以F1中白粒的母本为白粒玉米,紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米
(2)实验方案:选择F1中黄粒玉米自交,统计后代籽粒表现型种类及比例
实验结果:后代黄粒:紫粒:白粒=9:3:4
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的实验设计能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该昆虫的性状不同是自然选择的结果 | |
B. | 上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 | |
C. | 在生存斗争中,生物和无机环境之间进行着相互选择 | |
D. | 自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者需要载体蛋白的协助 | B. | 后者需要消耗细胞呼吸提供的ATP | ||
C. | 前者只能从高浓度到低浓度运输 | D. | 后者可以从低浓度到高浓度运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人想吃梅子就会流口水,因而可以达到止渴的目的 | |
B. | 学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆 | |
C. | 车祸中受害者大脑皮层言语区的S区受损而不会讲话 | |
D. | 某市领导在主持会议期间出现的憋尿现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可能是原核细胞 | B. | 结构③中含有磷脂分子 | ||
C. | 结构①、⑤中都含有DNA分子 | D. | 结构②是有氧呼吸的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | 无A和a基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度低,新陈代谢减慢,呼吸作用减弱 | |
B. | 可溶性糖的含量提高,说明细胞内自由水的含量增高,结合水的含量下降 | |
C. | 可溶性糖多,导致细胞液浓度增加,降低了冰点,以适应寒冷的环境 | |
D. | 由于细胞分裂速度减慢,植物体的生长速度也大大减缓 |
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