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下表是与甲(某单基因遗传病女性患者)有关的部分家属患病情况调查.有关分析正确的是(  )
成员 父亲 母亲 弟弟 外祖父 外祖母 舅舅 舅母
患病
正常
A、该病为常染色体显性遗传病
B、甲母亲是杂合子的概率为
1
2
C、甲弟弟和表弟基因型相同的概率为1
D、甲妹妹患病概率为
3
4
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析表格:该女子的父母均患病,但他们却有一个正常的儿子,即“有中生无为显性”,说明该病是显性遗传病,但不能确定致病基因在常染色体上还是在X染色体上,所以该病可能是常染色体显性遗传病,也可能是伴X染色体显性遗传病.
解答: 解:A、由以上分析可知该病是显性遗传病,可能是常染色体显性遗传病,也可能是伴X显性遗传病,故A错误;
B、无论该病是常染色体显性遗传病还是伴X显性遗传病,甲母亲是杂合子的概率均为1,故B错误;
C、甲弟弟正常,不含致病基因,甲的舅舅和舅母均正常,则其表弟肯定不含致病基因,所以甲弟弟和表弟基因型相同的概率为1,故C正确;
D、若该病是常染色体显性遗传病,甲妹妹患病的概率为3/4,若该病是伴X染色体显性遗传病,则甲妹妹患病的概率为1,故D错误.
故选:C.
点评:本题以表格为载体,考查人类遗传病及特点,意在考查考生分析表格提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对遗传病的遗传方式作出准确判断的能力和计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA,长度为19-25个核苷酸,不同miRNA在个体发育的不同阶段产生.miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解,进而特异性的影响相应基因的表达.请根据材料判断下列相关说法正确的是(  )
A、miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸
B、miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程
C、不同miRNA在个体发育的不同阶段产生,与细胞分化有关
D、不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病,有关艾滋病的叙述,正确的是(  )
A、HIV主要通过感染人体B淋巴细胞,从而影响体液免疫
B、艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
C、HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质
D、HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施在实践中不可行的是(  )
A、大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产
B、在玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实
C、研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量
D、在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出某动物两种细胞的生物膜结构的相对含量(%),据此可推测(  )
   细胞膜    内质网膜 高尔基体膜 线粒体 核膜 其它
附着有核糖体 无附着核糖体 外膜 内膜
2 35 16 7 7 32 0.2 少量
5 60 <1 10 4 17 0.7 少量
A、细胞乙的线粒体氧化活性强度小于细胞甲
B、细胞乙合成的纤维素多于细胞甲
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D、生物膜结构的含量不同取决于基因的含量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,图2表示是某二倍体动物的一个细胞示意图.下列叙述正确的是(  )
A、图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的c-d段时期
B、该细胞的每个染色体组中有3条染色体,包含了该生物基因组中的全部DNA序列
C、若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换
D、假设图中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图象,则该生物是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替.下列关于演替的叙述正确的是(  )
A、河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是初生演替
B、正常情况下,群落演替的最终结果是使物种多样性增加,光能利用率提高
C、次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长
D、群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占有优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是(  )
A、加入1mL淀粉酶
B、从35℃降至0℃
C、加入2g氢氧化钠
D、加入1mL新鲜胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题.
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 
.实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是
 
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化mRNA合成.
(4)生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3--亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量.
预测实验结果:甲组植株生长高于乙组,甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组.

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