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10.下列关于种群的叙述不正确的是(  )
A.种群内的个体是竞争关系B.种群是研究生物群落的基础
C.种群密度是种群最基本的数量特征D.湖泊中的各种鱼类是一个种群

分析 1、种群的特征:种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例.其中最基本的数量特征是种群密度,出生率和死亡率决定种群密度,年龄结构和性别比例影响种群密度.
2、群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
3、生态系统是在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统,生物圈是地球上最大的生态系统.

解答 解:A、种群内的个体生活在同一地域,相互之间争夺生活资源,是竞争(人教版教材必修三67页认为种内斗争是竞争关系)关系,A正确;
B、种群是构成群落的基本单位,种群是研究生物群落的基础,B正确;
C、种群密度是种群最基本的数量特征,C正确;
D、湖泊中的各种鱼类是不同的物种,湖泊中的各种鱼类不是一个种群,D错误.
故选:D.

点评 本题考查种群、群落的概念及组成,意在考查学生的识记和理解能力.属于简单题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示人体内某种神经元之间的连接方式,有关叙述正确的是(  )
A.A为树突,B为轴突,C为细胞体B.如果刺激b点电流表指针偏转一次
C.如果剌激c点电流表指针偏转两次D.同时剌激A、B,C可能产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.比较动植物细胞有丝分裂的胞质分裂,动物细胞的特点是(  )
A.分裂后期,细胞中形成细胞板
B.分裂末期,细胞中出现细胞板
C.分裂后期,细胞在赤道板上形成环沟
D.分裂末期,细胞在赤道板上形成环沟

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示某生物膜结构以及物质运输与膜的关系,图中A、B、C表示某些物质,a、b、c表示物质跨膜运输方式.据图回答([]填图中字母,横线填相关内容)
(1)在低温下,B排列整齐.但温度上升后,会出现排列不整齐的现象,其厚度也会减小,这说明生物膜的结构特点是流动性.
(2)在物质通过该结构时,C起着载体作用,使生物膜具有选择透过性.
(3)若这是胰岛素的靶细胞,则膜上识别胰岛素功能的物质是[A]糖蛋白.
(4)若这是人体小肠上皮细胞膜,葡萄糖通过该膜的跨膜运输方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲是膝跳反射反射弧结构示意图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请据图作答:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的树突膜或胞体膜.
(2)膝跳反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,兴奋由A传到B的信号转变是电信号→化学信号→电信号.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上的特异性受体.
(3)已知A释放的某种物质可使B产生兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是B神经元持续兴奋(突触后神经元持续兴奋).
(4)神经细胞合成的递质,经过高尔基体加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应,“受体”的化学本质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列问题与如图有关,其中与该图符合的是(  )
①茎对植物生长素没有反应 
②根对植物生长素没有反应 
③根对植物生长素的反应不同于茎 
④高浓度的植物生长素增加根的生长 
⑤加入生长素总会使茎生长加快 
⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小 
⑦根的生长受茎的生长抑制 
⑧根的生长受茎的生长促进.
A.①④B.②⑤C.③⑥D.④⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图1所示表示的实验过程,回答下列问题:(A、B表示某种植物的胚芽鞘)

(1)图1甲中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果,胚芽鞘C发生的现象向左弯曲生长.这一现象说明生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长.
(2)图1乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部.
(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向从形态学上端到下端.运输方式是主动运输.
(4)如图2所示表示植物不同器官对生长素的反应,A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是促进生长、促进生长、抑制生长;分析三条曲线,可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同;单独分析一条曲线表明生长素的作用具有两重性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如果一个种群中的基因频率要维持不变,下列条件不是必备的是(  )
A.基因库中的基因必须足够多B.雌雄个体之间能自由交配
C.没有迁入和迁出D.自然选择不起作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是( )

A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代

B.同一细胞在不同时期的转录产物不完全相同

C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式完全相同

D.真核细胞核基因的转录和翻译发生在同一场所

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同步练习册答案