A. | E-G发生的主要场所是细胞核,G→B发生的场所是细胞质 | |
B. | B的多种重要功能与b的种类、数目、排列顺序和空间结构有关 | |
C. | E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序 | |
D. | E是人类的遗传物质,B是生命活动的体现者 |
分析 分析题图:根据E→G→B可推知E是DNA,G是RNA,B是蛋白质,则b是氨基酸,e是脱氧核糖核苷酸.
解答 解:A、E→G是转录过程,发生的主要场所是细胞核,G→B是翻译过程,场所是细胞质中的核糖体,A正确;
B、蛋白质功能多样性是由结构多样性决定的,蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关,还与蛋白质的空间结构有关,B错误;
C、蛋白质是由DNA通过转录和翻译过程控制合成的,蛋白质中的氨基酸序列是由DNA分子中脱氧核糖核苷酸的序列决定的,C正确;
D、E为DNA,是人类的遗传物质;B为蛋白质,是生命活动的体现者,D正确.
故选:B.
点评 本题结合概念图,考查蛋白质分子结构多样性的原因、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记蛋白质分子具有多样性的原因;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识,能准确判断题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有3条多肽 | |
D. | 用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多6个氢原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然种群中红花植株的基因型有4种 | |
B. | 用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc | |
C. | 自交子代中绿花植物和红花植株的比例可能不同 | |
D. | 自交子代出现的黄花植株的比例为$\frac{3}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在已知目的基因任意序列情况下,可采用PCR扩增技术获取目的基因 | |
B. | 目的基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法 | |
C. | 可用一种或两种限制酶同时切割运载体和目的基因,便于两者连接 | |
D. | 利用运载体上标记基因的相关特性就可检测出目的基因已导入受体细胞并成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 | |
B. | 细胞是一个相对独立的单位 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 按细胞有无成形的细胞核,可将细胞分为原核细胞和真核细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式是( )
A.① B.②③ C.①③ D.②①
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察有丝分裂实验与低温诱导染色体数目变化实验的实验步骤完全相同 | |
B. | 常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色 | |
C. | 常温条件下,唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
D. | 水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于下丘脑在生命活动调节中的叙述中,不正确的是 ( )
A.感受细胞外液渗透压的刺激,产生动作电位
B.作为体温调节中枢,调节激素分泌影响产热
C.通过反射弧,直接调节汗腺的分泌影响散热
D.通过分泌激素,间接影响胰高血糖素的分泌
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