过程 | 时期I | →Ⅱ | →Ⅲ | →Ⅳ |
甲 | 16(A细胞) | 32 | 16 | 8(B细胞) |
乙 | 16(C细胞) | 32 | 16(D细胞) | |
丙 | 8(E细胞) | 16(F细胞) |
A、甲过程为有丝分裂 |
B、C细胞是精细胞 |
C、丙过程为减数分裂 |
D、F细胞是受精卵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于遗传物质改变导致分化 |
B、由于基因重组导致分化 |
C、已分化的不同细胞遗传物质不同,转录翻译的信息不同 |
D、已分化的不同细胞遗传物质相同,转录翻译的信息不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花芽旁的幼叶产生的生长素 |
B、胚珠发育产生的生长素 |
C、子房壁本身产生的生长素 |
D、发育中的果皮产生的生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体 | B、内质网 |
C、线粒体 | D、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递作用 |
B、调节生命活动 |
C、用于基因工程获得黏性末端 |
D、维持细胞的酸碱平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若f表示大气中C02,则碳循环不包括f→b途径 |
B、若f表示大气中的N2,则a→f过程不存在 |
C、若f表示无机环境中的NH3,则a→f过程一般不存在,而硝化细菌在f→a过程中起着重要作用 |
D、若f表示大气中的S02,则图解可表示硫循环,造成酸雨的主要原因是b→f过程的加剧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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