A. | 初级精母细胞中21号同源染色体没有分离 | |
B. | 次级精母细胞中21号染色体着丝点不分裂 | |
C. | 次级精母细胞中21号同源染色体没有联会 | |
D. | 精原细胞中21号染色体没有复制 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:根据题干信息“其原因是与卵细胞融合的精子中21号染色体是一对”可知,该男孩患21三体综合征的原因是父亲形成的精子中多了一条21号染色体,造成该结果的原因可能是初级精母细胞中21号同源染色体未分离,也可能是次级精母细胞中着丝点分裂后姐妹染色单体未分离.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
—条复制过的染色体,其染色体、染色单体数和DNA数依次为( )
A.2、2、4 B.1、2、2 C.1、4、4 D.2、2、2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子 | |
B. | 黑马为杂合子,红马为显性纯合子 | |
C. | 黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子 | |
D. | 黑马为显性杂合子,红马为隐性纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YR:Yr=1:1 | B. | YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 | ||
C. | R:r=1:1 | D. | Y:R:r=2:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 | |
B. | 植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 | |
C. | 原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性 | |
D. | 愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞融合有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒可在人工培养基上大量增殖 | |
B. | 该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白 | |
C. | 组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架 | |
D. | 该病毒主要侵染T淋巴细胞,导致免疫功能低下 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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