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12.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则下列排列正确的是(  )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

分析 1、某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物;
①AABB,采用的技术是单倍体育种或杂交育种;②aB,采用的技术是花药离体培养;③AaBBC采用的技术是转基因技术;④AAaaBBBB,采用的技术多倍体育种.
2、四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:①将生物的基因型为AaBB,转变为AABB,采用的技术是单倍体育种或杂交育种;
②将生物的基因型为AaBB,转变为aB,采用的技术是花药离体培养;
③将生物的基因型为AaBB,转变为AaBBC,采用的技术是转基因技术;
④将生物的基因型为AaBB,转变为AAaaBBBB,采用的技术是多倍体育种.
故选:D.

点评 本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.

练习册系列答案
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如图是某离体番茄根细胞中K+的含量和氧分压的关系图解,下列解释正确的是( )

A.细胞呼吸越强,吸收K+越多

B.氧浓度越高,吸收K+数量越多

C.缺氧时,不能吸收K+

D.A点时,限制K+吸收量的主要是其载体数量

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5.对某种植物进行测交实验,后代有四种表现型,其数量分别是49、52、50、51,这株植物的基因型不可能是(  )
A.MmNnPPB.mmNnPpC.MmNNPPD.MMNnPp

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20.性状分离是指(  )
A.染色体的分离
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C.杂种后代表现出相对性状的不同类型
D.包括A、B、C

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7.下列关于生物体内化合物的叙述,错误的是(  )
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C.mRNA的合成不一定在细胞核中进行
D.缺水时,动物体内的反馈调节能使机体排出的水量减少

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下列各组物质中,都含有氮元素的是( )

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3.正常玉米体细胞染色体数为2n=20(无性染色体),控制粒色的基因(A/a)位于一对同源染色体上,控制玉米抗病基因(B/b)位于另一对同源染色体(5号染色体)上;纯种黄粒抗病植株和纯种紫粒不抗病植株杂交所得F1表现为黄粒抗病.请分析回答.
(1)要测定玉米基因组的序列,需要对其中的10条染色体进行DNA测序.
(2)F1自交得到F2,其中黄粒抗病植株的基因型有4种,紫粒抗病的植株中纯合子所占比例是$\frac{1}{3}$.
(3)现有基因型为BBb的三体(2n+1)玉米,多出的一条染色体为5号染色体,这种变异属于染色体数目变异.假设该染色体3条中任意2条联会的概率均等,且能正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,则该三体玉米产生的配子的基因型为BB、Bb、B、b.若染色体数异常的配子(BB、Bb)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用,则三体抗病玉米植株(BBb)自交产生的子代中不抗病植株所占比例是$\frac{1}{18}$.

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15.为了从土壤中分离出尿素分解菌,某同学按照下列配方配制培养基.下列叙述中,错误的是(  )
培养基成分重量
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
定容到1000mL
A.该培养基缺少琼脂
B.该培养基中,尿素是唯一的氮源
C.该培养基属于选择培养基
D.需要用刚果红染色法对分离的细菌进行鉴定

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16.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌.利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出(  )
①大肠杆菌     ②霉菌     ③放线菌     ④固氮细菌.
A.④②③B.①②③C.①③④D.③④②

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