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如图为细胞分化、分裂、癌变及凋亡的生命历程图,其中甲~辛表示相关生理过程。下列描述中正确的是( )

A.乙过程中细胞的高度分化有可能改变物种的遗传信息

B.丙过程中因原癌基因和抑癌基因发生突变而形成的癌细胞,其表面的糖蛋白减少,但新陈代谢旺盛

C.丁过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中

D.己过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,细胞的物质运输功能及其内多种酶的活性均降低

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•魏县校级期中)如图为细胞的组成成分图,下列说法不正确的是( )

A.如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素,则a是碳

B.如果该图是构成细胞干重的各种化学元素,则b为氮

C.如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物,则a为水

D.如果该图是构成细胞干重的各种化合物,则a为蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届山东烟台高三上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

原核细胞具有的结构特点或生理过程是( )

A.没有细胞器

B.能进行转录、翻译过程

C.有成形的细胞核

D.进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在转基因生物或其产品研究过程中,必须遵循科学研究道德,其中不正确的是( )

A.把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上

B.对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃便会死去的菌株

C.对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质

D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述,正确的是( )

A.人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,小于凝血因子氨基酸数目的3倍

B.将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵时可用钙离子处理

C.在该转基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞,不存在于其他体细胞中

D.人凝血因子基因开始转录后,RNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,正确的是( )

A.合成ATP与分解ATP的酶相同 B.酶只能在细胞内起催化作用

C.高温和低温都会使酶永久失活 D.酶在低温时空间结构保持稳定

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在常染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制,这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻)。下列说法错误的是( )

A.在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有27种

B.用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占31/32

C.用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占255/256

D.若图中父本在精子形成过程中,因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,若能进行正常的减数分裂,则可形成4种染色体不同的配子

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,正确的是( )

A.装置甲是无氧呼吸的装置

B.装置乙应在E处检测是否有酒精生成

C.装置乙应让D先反应一会再连接

D.两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)。请据图回答问题:

(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为___________。

(2)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为____________(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________(用图中标号表示)。

(3)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为_______________(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示外,还有____________和____________。

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