A. | 若甲细胞均等分裂,则该个体为雄性;若乙细胞不均等分裂,则该个体为雌性 | |
B. | 甲细胞中染色体与核DNA数目之比为1:2,乙细胞中此比例为1:1 | |
C. | 甲细胞中有两个染色体组,乙细胞只有一个 | |
D. | 甲细胞分裂完成后产生的两个子细胞中遗传物质不一定相同 |
分析 处于分裂后期的细胞包括有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,细胞的染色体数分别为4n、2n、2n,DNA数分别为4n、4n、2n.
“甲、乙两细胞染色体数相等,且甲细胞中核DNA含量为乙细胞的二倍”,说明甲细胞处于减数第一次分裂后期,乙细胞处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、由分析可知,甲细胞处于减数第一次分裂后期,乙细胞处于减数第二次分裂后期,因此若甲细胞均等分裂,则该个体为雄性;若乙细胞不均等分裂,则该个体为雌性,A正确;
B、减数第一次分裂后期细胞中染色体与核DNA数目之比为1:2,减数第二次分裂后期中由于染色体的着丝点分裂,因此细胞中此比例为1:1,B正确;
C、两个时期的细胞中均含有两个染色体组,C错误;
D、甲细胞处于减数第一次分裂后期,由于该时期等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,因此分裂完成后产生的两个子细胞中遗传物质不一定相同,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了减数分裂的有关知识,要求学生根据题干信息判断甲和乙细胞的分裂方式和时期,掌握精子和卵细胞形成过程的区别,并根据减数分裂分裂过程中的染色体和DNA数目变化规律准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用甲基绿单独给细胞染色,细胞核和细胞质都会呈现绿色 | |
B. | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 | |
C. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中不需要设置空白对照组 | |
D. | 鉴定还原糖时,在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色,加热后变成砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质分泌到内环境的过程需要载体蛋白的协助 | |
B. | 葡萄糖的跨膜运输方式可能为主动运输或被动运输 | |
C. | 甘油进入细胞的速率与细胞膜上的载体数量无关 | |
D. | 在植物细胞质壁分离的过程中细胞液的渗透压增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙 | |
B. | 无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输 | |
C. | 被动运输都是顺浓度梯度进行的,不需要载体和能量 | |
D. | 分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量ATP | |
B. | 运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率 | |
C. | 线粒体和叶绿体中消耗[H]过程伴随着ATP含量增加 | |
D. | 突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内基因对性状的控制过程,分析错误的是( )
A.基因对性状的控制包括了①和②过程
B.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
C.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助
D.④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同
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