【题目】下列植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术的说法,正确的是
A. 愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的
B. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,会发生细胞的增殖和分化
C. 用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性
D. 某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交植株与两品种杂交后代的染色体数目相同
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【题目】下列有关细胞学说的叙述,正确的是
A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说
B. 细胞学说揭示了有细胞结构的生物之间具有亲缘关系
C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
D. 细胞是一切生物的基本单位
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对性腺组织细胞进行荧光标记。等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。有关推测合理的是
A.若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
B.若这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换,则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
C.若这两对基因在2对同源染色体上,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
D.若这两对基因在2对同源染 色体上,则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的C1酶和CX酶可将____________分解成__________。
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | + | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表判断,哪种培养基不可以用于分离和鉴别纤维素分解菌:_______(填“甲”或“乙”),原因是____________________。
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【题目】基础知识填空
(1)在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为______________,又称K值。
(2)群落中_______________ 称为丰富度。
(3)森林中,狼能够依据兔留下的气味去捕猎后者,兔同样也能依据狼的气味或行为特征躲避猎 捕,这说明信息传递的作用是_______________________________________________。
(4)许多________彼此相互交错连接成的复杂___________,就是食物网。
(5)生态系统所具有的保持或恢复自身__________和_________相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。
(6)当缺少糖源时,醋酸菌产生醋酸的反应方程式:_________________________________ 。
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【题目】有关受精作用的叙述中,不正确的
A. 受精卵细胞质中的遗传物质一半来自精子
B. 受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C. 合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致
D. 合子的染色体一半来自父方,一半来自母方
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【题目】下列能够证明DNA是遗传物质的实验是
①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等成分分别加入到培养基中培养R型细菌
②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验
③DNA双螺旋模型的构建
④噬菌体侵染细菌的实验
⑤孟德尔的豌豆杂交实验
⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验
A. ④⑥B. ③④⑤⑥C. ②④⑥D. ①④
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【题目】下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是
A. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量
C. 协助扩散是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白
D. 主动运输主动选择吸收所需营养物质,既要消耗能量,也需要载体蛋白协助
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【题目】从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析错误的是()
A. 碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性
B. 碱基对特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性
C. 一个含2000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41000种
D. 人体内控制β-珠蛋白合成的基因由l700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种
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