【题目】用优良品种自然生长的茎快速繁殖铁皮石斛时,给茎消毒时无需使用的是
A. 乙醇 B. 无菌水 C. 甘露醇 D. 次氯酸钠
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。认知功能障碍是糖尿病的并发症之一,严重危害人体健康并影响人们的生活质量。
(1)健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于胰岛,也可使下丘脑的葡萄糖感受器产生兴奋,调节________细胞分泌胰岛素增多,促进细胞对葡萄糖的_________________,从而使血糖水平降低。因此,血糖浓度是________________系统共同参与调节的结果。
(2)葡萄糖转运蛋白GLUT4是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。
①据图分析,当胰岛素与细胞膜上的蛋白M结合之后,促进_____________和_______的融合,从而导致细胞膜上GLUT4的数量增加,提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
②结合图分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________(填下列字母)。
a.体内产生蛋白M 抗体 b.体内产生胰岛素抗体c.胰高血糖素与其受体结合发生障碍
(3)据研究,高糖引起的海马区神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲探索红景天苷联合胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响,为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验选择新生大鼠的海马神经元进行体外培养,取含有等量细胞的细胞悬液1mL加入细胞培养板中,定期更换培养基。实验结果如下表。
组别 | 海马神经元凋亡率% | |
1 | 正常对照组 | 12.17 |
2 | 高糖组 | 20.64 |
3 | 胰岛素组 | 10.42 |
4 | 红景天苷组 | 13.08 |
5 | 红景天苷联合胰岛素组 | 7.42 |
①表中培养基中需要添加葡萄糖创造高糖环境的组别有________。
②进行细胞计数时,每组需在显微镜下选取10个视野,至少计数500个细胞,且实验重复3次,这样操作的目的是_____________。
③根据表中数据可知红景天苷对高糖培养海马神经元凋亡具有_________作用。
④依据实验目的,分析实验结果,可得出的结论是_____________________________。
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【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中a链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“一SH”脱下2个H形成的下列有关叙述中,错误的是( )
A. 该蛋白质最多含有20种氨基酸
B. 该蛋白质分子中至少含有44个O原子
C. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686
D. 在该蛋白液中加入食盐出现白色状物,但结构没有发生变化
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【题目】抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程从而达到抑杀病原微生物的目的。 下图是抗生素作用示意图。
(1)细菌属于_____(真核/原核)生物,其遗传信息的传递与表达途径为:__________(用中心法则来表示)。
(2)蛋白质的合成包括_____和_____两个过程,从图中可以看出,少量的 mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白质的原因是_。
(3)喹诺酮类可能通过抑制_____酶活性抑制 DNA 合成从而抑制细菌繁殖。青霉素能杀死 侵入人体内的某些细菌,但对人体细胞无害,其原因是_____。
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【题目】简答题:
(1)喝水多,尿就多,喝水少,尿就少,这一现象说明什么问题?________
(2)神经系统的分级调节体现在什么方面?_______
(3)用概念图的形式表示免疫、非特异性免疫、特异性免疫、细胞免疫、体液免疫概念之间的关系______________________________
(4)植物茎的向光性的原因是什么?________
(5)从种群的概念分析,草原上的全部骡子不是一个种群的原因是什么?________
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【题目】果蝇的灰身(由基因B控制)对黑身(由基因b控制)为显性。现让纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交。产生F1,F1自由交配产生F2,将F2,中所有的黑身果蝇除去。让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇之比为( )
A.3:1B.8:1C.5:1D.9:1
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【题目】下列关于图中蛋白质的叙述,正确的是( )
A. 含有2条肽链B. 共有126个肽键
C. R基中共含17个氨基D. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
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【题目】下列有关RNA的叙述中错误的是( )
A.分化后的不同细胞中tRNA种类是相同的
B.分化后的不同细胞中mRNA种类是相同的
C.mRNA上有多少个决定氨基酸的密码子就有多少个tRNA与之对应
D.HIV病毒的遗传物质RNA不能通过复制得到
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【题目】下列有关人体内激素调节的叙述,错误的是
A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活
B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞
C.通过反馈调节可维持体内激素含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用
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