A. | 若P肽段功能缺失,虽可继续合成新生肽链,但无法将蛋白质分泌到细胞外 | |
B. | 该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 | |
C. | 多个核糖体结合的①是相同的,但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
D. | 若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定会发生改变 |
分析 分析题图:题图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图,即翻译的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤是多肽链,由氨基酸经脱水缩合而成;⑥是核糖体,翻译的场所.
解答 解:A、P肽段可引导新生肽链进入内质网,若P肽段功能缺失,可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外,A正确;
B、该过程是翻译过程,其模板是核糖核酸(mRNA),原料是20种游离的氨基酸,B错误;
C、多个核糖体结合的①mRNA是相同的,因此最终合成的肽链②③④⑤在结构上也是相同的,C错误;
D、由于密码子的简并性等原因,①中一个碱基发生改变后,则合成的多肽链结构不一定会发生改变,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图的图解,考查遗传信息的转录和翻译的知识,考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一个家族的某种遗传病的系谱图,请判断下列相关说法中不正确的是( )
A.家系中患者都是男性,但是该遗传病一定不是伴Y遗传
B.分析系谱图,能够确定的是该病一定是隐性遗传病
C.若Ⅱ﹣6不携带该病的致病基因,则该病一定为伴X隐性遗传病
D.若该病是常染色体遗传病,则Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣8婚后所生男孩的患病概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 启动子和终止子是构建表达载体必须的,对目的基因的表达至关重要 | |
B. | 抗性基因的存在是便于检测和筛选受体细胞是否导入目的基因 | |
C. | 不管受体细胞是什么,表达载体的构建都相同 | |
D. | 目的基因的获得途径很多,比如反转录法、从基因文库提取、人工合成等方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体膜上有运输葡萄糖的载体 | |
B. | 细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行 | |
C. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
D. | 膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若父母表现型正常,则女儿一定不患这两种病 | |
B. | 这两种病致病基因的基因频率均等于男性中的发病率 | |
C. | 这两种病的根本病因均是相关基因的碱基序列发生改变 | |
D. | 这两种病的致病基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了测定某植物细胞呼吸速率,下列关于甲、乙装置烧杯中盛放的溶液正确的是( )
A.甲、乙装置烧杯中盛放适量等量清水
B.甲、乙装置烧杯中盛放适量等量NaOH溶液
C.甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液,乙装置中盛放等量清水
D.甲装置烧杯中盛放适量NaHCO3溶液,乙装置中盛放等量清水
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