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3.溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶.下列叙述错误的是(  )
A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解
B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬并杀死
C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体
D.“硅肺”的形成与溶酶体数目增多有关

分析 溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.

解答 解:A、溶酶体具有消化作用,是细胞内的“消化车间”,能分解衰老和损伤的细胞器,A正确;
B、溶酶体具有吞噬作用,如吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,B正确;
C、细菌属于原核细胞,没有溶酶体的结构,C正确;
D、硅肺的形成与溶酶体缺乏某种酶有关,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①刺激图乙中的B(A、B、X、Y)位点,可产生缩手反射,该缩手反射过程中,X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为电信号或局部电流,Z处传递的信号的形式为化学信号.
②我们在考试答题时,手书写自如;如护士在你手背上打针(静脉注射)时,你不会缩手;这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控,还要大脑皮层高级中枢地调控.
③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为0次和2次.
(2)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为下丘脑,①处的激素名称为甲状腺激素,作用为-(用“+”和“-”表示);由此可知,激素的合成与分泌存在反馈或负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.酿脓链球菌可以引发咽炎、扁桃体炎等疾病,但由于该菌表面的物质结构与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,因此当人体产生抗体消灭该菌时,也会“攻击”心脏瓣膜,从而导致人患风湿性心脏病.根据以上叙述,判断下列哪项结论是正确的(  )
A.由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病是一种自身免疫病
B.由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎都是遗传病
C.由酿脓链球菌感染而引起的咽炎、扁桃体炎都是自身免疫病
D.治疗由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病的方法是提高人体自身的免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.“橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这是《晏子使楚》中的一句名言,虽然放在现在来看不存在不科学之处,但这句话能反映一定的生物学现象.下列说法错误的是(  )
A.这句名言说明了生物受环境的影响很大
B.橘和枳虽然形态很像,但它们存在生殖隔离,故属于不同物种
C.橘和枳可能具有共同的祖先,由于地理分布差异,最终导致了生殖隔离的出现
D.如果人为地将橘和枳均种植在赣东北,五年后很可能会进化成同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.所有细胞都由ATP直接供能,这是生物界的共性
B.ATP中的能量不可以直接来源于光能或化学能
C.ATP是一种高能磷酸化合物,化学性质稳定
D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示.图乙是甲图中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是(  )
A.a条件下视野的亮度比d条件下大
B.a条件下可能观察不到细胞
C.b条件下比c条件下看到的细胞数多
D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞膜作为系统的边界,它是由什么组成的(  )
A.只是脂质B.脂肪、蛋白质和糖类
C.只是蛋白质D.脂质、蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.能保证细胞按照生命的需要吸收营养物质的是(  )
A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吐作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

在有氧呼吸的3个阶段中,属于第二、三阶段的共同点是:

①都在线粒体中进行;

②都需要氧气的参与;

③都能产生[H];④都能生成ATP

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

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