下列关于免疫细胞和免疫活性物质的叙述,正确的是( )
A. 吞噬细胞可分布在血液中,参与的免疫为非特异免疫
B. 淋巴细胞只分布在淋巴液中,参与的免疫为特异性免疫
C. 受抗原刺激的T细胞通过胞吐作用分泌淋巴因子
D. 浆细胞分泌的抗体可在免疫细胞间传递信息
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合一 | P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全为刚毛 |
杂交组合二 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):刚毛(♂)=1:1 |
杂交组合三 | P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀):刚毛(♂)=1:1 |
A. | Ⅰ片段中的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异 | |
B. | 通过杂交组合一,可以判断刚毛为显性性状 | |
C. | 减数分裂中,X、Y染色体能发生交叉互换的是Ⅰ片段 | |
D. | 通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
在观察有丝分裂的实验中,一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是
A.洋葱表皮细胞一般不发生分裂
B.洋葱表皮细胞太小
C.洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清
D.根尖细胞较大且呈正方形
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经调节和体液调节可存在相同的( )
A. 作用途径 B. 反应速度 C. 作用时间 D.靶器官、靶细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统的信息传递,下列说法不正确的是( )
A. 信息传递可以调节种间关系
B. 孔雀开屏属于行为信息
C. 信息传递可以调节生物个体的生命活动和种群的繁衍活动
D. 利用性外激素扰乱有害昆虫的正常交配,属于化学防治
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列试剂可用于血红蛋白释放的是( )
①0.9%的生理盐水 ②甲苯 ③磷酸缓冲液 ④蒸馏水 ⑤梓檬酸钠
A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前,通常要进行选择培养,其目的是( )
A. 分离纤维素分解菌
B. 加快纤维素分解菌的生长速度
C. 使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中
D. 增加纤维素分解菌的密度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能在宿主细胞中复制并保存 | B. | 具有多个限制酶切点 | ||
C. | 具有标记基因 | D. | 是环状DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种细胞器以相同的方式增大膜面积,②③均具有光合色素 | |
B. | ①③均具有ATP合成酶,且酶与底物结合时不改变形状 | |
C. | ②具有运输三碳糖磷酸的载体蛋白,②所代表的细胞器中不合成蔗糖 | |
D. | ①所代表的细胞器能完成生理过程:C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量 |
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