我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因,利用转基因技术转化到棉花中,获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系。下图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图,请据图回答:
(1)①过程表示用______扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有______。步骤③一般用______处理农杆菌,使其易吸收周围环境中的DNA分子。
(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外,还可采用______。如果受体细胞是动物的受精卵,则一般采用的方法是____。
(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了______技术,利用了______的原理,步骤⑤⑥表示________。
(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素标记的______________作探针进行分子水平鉴定,再_______进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。
(1)PCR技术 限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶(2分) Ca2+(或CaCl2)
(2)花粉管通道法(基因枪法) 显微注射法
(3)植物组织培养 植物细胞的全能性 脱分化、再分化(2分)
(4)抗旱基因(TaMnSOD基因、目的基因) 移栽到干旱土地中
解析试题分析:(1)①过程表示用PCR技术扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶。步骤③一般用Ca2+(或CaCl2)处理农杆菌,使其易吸收周围环境中的DNA分子。
(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外,还可采用花粉管通道法(基因枪法)。如果受体细胞是动物的受精卵,则一般采用的方法是显微注射法。
(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术,利用了植物细胞的全能性的原理,步骤⑤⑥表示脱分化、再分化。
(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素标记的抗旱基因(TaMnSOD基因、目的基因)作探针进行分子水平鉴定,再移栽到干旱土地中进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。
考点:本题考查基因工程和植物细胞工程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面是四类细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)从结构上看, 与其他三者的差别最大,主要表现为 。
(2)Ⅳ属于 细胞,判断依据是 。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生 现象,与该过程有关的细胞器有 (填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是 。
(5)在离体条件下,若将图Ⅰ进行细胞培养,则会周期性消失和重现的细胞结构是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是_________。
(2)过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程⑤属于脱分化,过程⑥属于再分化,细胞发生分化的根本原因是__________。
(4)植物体细胞杂交的意义是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究小组的同学发现一种繁殖能力很强的小飞蛾(2N=20,性染色体组成为ZW),体色有灰、黑、白三种颜色,身上有或无斑点。研究表面其体色主要受两对完全显性的等位基因A、a和B、b控制。基因与体色关系如下图所示。用纯合灰色雄蛾与纯白色雌蛾交配,F1中雌蛾完全为灰色、雄蛾全为黑色;让F1雌蛾互相交配,F2的表现型及比例为黑色:灰色:白色=3:3:2.请根据题意,回答下列问题(不考虑交叉互换):
(1)A、a基因位于___染色体上,F1中灰色雌蛾的基因是_____,F2中黑色个体的性别比是____。
(2)若设计上述实验的反交实验,则亲本性状组合为____,若其F1全为黑色,则F2中黑色:灰色:白色=____。
(3)小飞蛾身上的斑点与另一对基因D、d有关,该基因显性纯合时致死(DD、ZD、ZD、ZDW等均视为纯合子)。将一只无斑点灰色雄蛾与有斑点白色雌蛾杂交,所得F1中雌蛾均为有斑点带灰色,雄蛾出现有斑点黑色和无斑点黑色两种,且雌雄性别比值为1:2,则F1中雌蛾的基因型是_____,如果让F1中的雌雄个体相互交配,F2中雄、蛾性别比为___。
(4)研究发现,小飞蛾的基因前段存在大量CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、D基因表达之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
此项研究说明D基因纯合时致死的原因是_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①~④分别表示不同的生理过程。图2为将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的智能温室中,根据不同光照强度和不同温度的条件下,测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题:
(1)图1中,②过程发生的具体部位是______,X、Y分别代表的物质是 ______;[H]在③过程中的作用是______。
(2)图2中,A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是________。当光强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1______M2。(填“>”“<”或“=”)。
(3)温度为35℃条件下,如果白天持续光照强度为1,植物______(能或不能)正常生长。
(4)与其他温度条件相比,35℃时CO2的吸收速率曲线与横轴的交点最靠右的原因是_________。
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葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,图为胰岛素作用机理示意图.请据图分析并回答下列问题:
(1)图中①、②分别表示 ___________、____________。
(2)含GLUT4的囊泡直接自____________,它与细胞膜的结合过程体现了______________________。
(3)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使_________________增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节______的活性,促进葡萄糖的利用。
(4)Ⅱ型糖尿病人血液中胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞的组成看,可能的原因是_______________________等.
(5)正常人剧烈运动过程中,血液中胰高血糖素含量升高,此时胰岛素的含量_______。整个过程的协调是___________调节的结果。
(6)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,导致该抗原刺激机体后产生的抗体攻击胰岛B细胞,从免疫学角度分析该疾病属于____________病。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(1)杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序_________(相同/不相同),位于该对染色体上决定不同性状基因的传递_____(遵循/不遵循)基因自由组合定律。
(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代____________。
(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B。从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如下图。
该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是____________;子代与亲代相比,子代A基因的频率___________(上升/下降/不变)。
(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变):
若F2代的表现型及比例为____________________________________,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。
若F2代的表现型及比例为____________________________________,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。
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烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性感染,比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物。临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,从病人身上获取少量样本,按照一定的实验步骤操作,以确定该病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性。
(1)获取绿脓杆菌单菌落:配制适于绿脓杆菌生长的培养基,培养基中的营养成分一般含有 、氮源、生长因子、水和无机盐,调节pH至7,灭菌处理,待培养基冷却至50℃时,在 附近倒平板。经过选择培养、鉴别等步骤获得单菌落。
(2)检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性:取该单菌落适当稀释,用 法接种于固体培养基表面,使其均匀生长,布满平板。将分别含等剂量的比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置,适宜条件培养一段时间,结果是含不同抗生素的滤纸片周围均出现透明圈,这说明绿脓杆菌对上述抗生素 ;含头抱菌素的滤纸片周围的透明圈比含美罗培南的小,这说明 ;含比阿培南、碳青霉烯类的滤纸片周围的透明圈也比含美罗培南的小,且比阿培南透明圈中出现了一个菌落,请推测此菌落产生的可能原因:一是 ,二是 。
(3)根据上述实验结果,为达到抗绿脓杆菌的目的,对于该患者来说最好应选用抗生素 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究光照强度对锐齿栎光合作用的影响,研究人员分别对某林区中的锐齿栎幼苗(苗龄2年)和成树(树龄40年)进行了相关研究。实验结果如下图所示。
(1)由实验结果可知,适应在弱光环境中生长的是_________(填“成树”或“幼苗”)。这与森林群落_________结构的生物适应特点相似。
(2)由实验结果可知,在a.b.c三点对应的光照强度下,成树和幼苗光合作用速率最接近的是________点。
(3)研究人员为进一步研究锐齿栎幼苗与成树适应不同强度光照的原因,分别对幼苗与成树叶片中的叶绿素含量进行了测定。实验结果如下表所示。
| 叶绿素含量(mg/L) | ||
叶绿素a | 叶绿素b | 叶绿素总量 | |
成树 | 11.2 | 3.9 | 15.1 |
幼苗 | 11.6 | 4.8 | 16.4 |
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