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    【题目】下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（　　）

    ①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草

    A. ①③④都是原核生物，且都能发生基因突变

    B. ①②③都不含叶绿素，且都是异养的

    C. ②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁

    D. ①和⑤的遗传物质是DNA

    【答案】C

    【解析】A.烟草花叶病毒没有细胞结构,既不属于原核生物也不属于真核生物,故A错误;

    B.硝化细菌不含叶绿素,但能进行化能合成作用,属于自养生物,故B错误;

    C.酵母菌和烟草属于真核生物,具有细胞壁, 硝化细菌和蓝藻属于原核生物,具有细胞壁,故C正确;

    D.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,烟草的遗传物质是DNA,故D错误;

    答案选C.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②之前需用法除去细胞壁。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为。
    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。
    （4）如果形成c的a、b原生质体都来自番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是。
    （5）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选）。

    （6）图2 Ⅰ过程培育植物体A主要应用了技术。
    （7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为。植物体C的基因型有。（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型。）
    （8）三种育种得到的植物体A，B，C中一定为纯合体的是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是（ ）

    A.鲤鱼体色中的黑色是显性性状
    B.鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
    C.鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
    D.F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因重组的叙述，错误的是

    A. 同源染色体非姐妹染色单体的片段的互换是基因重组

    B. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组

    C. 仅一对等位基因的杂合子自交，因基因重组导致子代性状分离

    D. 同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列有关说法不正确的是（　　）

    A.分子c的种类约61种，只含三个碱基，分子量比b小得多
    B.b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同
    C.b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中
    D.a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于种群的是（ ）

    A. 一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼

    B. 校园内的所有乔木

    C. 棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜

    D. 一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1859年，达尔文出版了《物种起源》，揭示了生物起源的基本规律，使进化论思想更具系统性，在西方社会引起了巨大轰动。这主要是因为《物种起源》

    A. 提出了全新的进化思想 B. 揭示了社会发展的真相

    C. 重塑人在生物界的地位 D. 引发了科学领域大论战

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于性染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(　　)

    A. 染色体结构的变异 B. 染色体数目的变异 C. 基因突变 D. 基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素甲。回答下列相关问题:

    （1）通常，新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，该过程甲状腺激素的作用是提高的速率，使机体产热增多。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由腺垂体分泌B ， 由下丘脑分泌A。
    （2）除增加产热的作用外，甲状腺激素的作用还包括影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。
    （3）怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量 ， 结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其脑的发育受到的影响最大。

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